18级公共卫生学院博士张林：逐梦科研路，初心引未来
文章来源：2025年寒假复旦大学校友走访活动
走访同学：2022级公共卫生学院本科生李恒宇
张林：兰州大学公共卫生学院青年研究员、硕士生导师，复旦大学2018级卫生毒理学博士。
“科研之路不仅是对未知的探索，更是不断追寻兴趣与自我价值的过程。”对于张林来说，这正是她学术成长的真实写照。从最初通过广泛的医科知识学习打下基础，到逐步聚焦于当下的研究领域，她始终秉持着兴趣驱动和理性选择，在科研道路上坚定前行。
学术之路：从兴趣启航到方向聚焦
任何事情的做成，都不是一蹴而就的。张林的学术道路同样如此，她的方向并非一开始就清晰明朗，而是在求学过程中不断探索、调整，在兴趣与实践的交汇中逐步明确的。
“学习了预防医学，尤其是环境卫生、职业卫生、流行病学等课程后，我意识到环境和职业因素对健康的影响其实无处不在。”本科阶段，在学习了公共卫生相关课程后，张林开始重新审视身边的环境。自己与家人生活工作场所中长期接触的噪声和空气污染，这些曾经习以为常的现象，如今在她眼中有了新的意义——它们不仅关乎职业习惯，也涉及健康风险。环境因素对健康的深远影响，引发了她对这一领域的兴趣。
带着这样的思考，她在研究生阶段选择了劳动卫生与环境卫生学，希望进一步探索环境因素对健康的影响。然而，在研究方向的双向选择中，张林接触到了一位从事毒理学研究的导师。毒理学兼具实验室研究和应用价值，也符合她偏好实验研究的性格特点。在深入了解后，她决定进入毒理学领域，并系统学习相关研究方法。而在博士阶段，机缘巧合下，她的研究由职业卫生进一步延伸至环境卫生，这一调整与她本科时期的兴趣点再次产生交集，也使她的研究方向更加完整。博士后阶段，她加入上海交通大学新华医院，开展儿童及孕产妇环境健康研究。这一选择不仅基于学术兴趣，也与她的个人生活阶段息息相关。作为一名青年学者，在步入婚育阶段后，她开始更加关注育龄女性及儿童的健康问题。
从医科基础学习到环境卫生领域深研，从毒理基础研究到环境暴露研究，伴随初心，结合兴趣，张林的科研道路不断深入，逐渐清晰成型。
坚定前行：科研中的选择与坚持
科研道路从来不是一帆风顺的。博士毕业前夕，张林曾面临一个重要的选择：继续博士后研究，还是直接就业？
这一时期，她也承受着极大的压力。尤其是在疫情封控期间，实验无法进行，导致毕业论文撰写时间极度紧张。面对未来的不确定性，她曾一度犹豫是否要继续从事学术工作。
在这个过程中，与周志俊老师的一次对话对她影响深远。“当下最重要的是把当前的任务做好，未来的选择还有很多机会。”周老师建议她专注于当前最重要的任务——先完成博士论文，而职业选择可以稍作延迟。同时，她提醒她，要站在自己的角度思考：是愿意继续科研，还是更倾向于直接就业？这番话让张林意识到，与其焦虑未来，不如专注于眼前，把当下的研究做到最好。
博士论文最终顺利完成，而她也在这一过程中愈发坚定了自己的科研道路。“硕士阶段培养了科研思维，博士阶段建立了系统的科研逻辑，我相信自己在科研上仍有潜力可以继续探索。”此外，她在复旦求学的经历也让她深刻认识到科研团队合作的重要性。实验方法的优化、数据分析的讨论、论文写作的修改——这些都不是一个人能够独立完成的，团队的力量至关重要。
正是这种对科研的坚持和对团队合作的认可，让她最终选择了继续博士后研究，踏上更深入的学术探索之路。
持续探索：从学术研究到社会责任
如今，张林在环境卫生与妇幼健康领域持续探索，主持或参与多项国家级和省级课题。她聚焦于环境重金属暴露对母婴健康的长期影响，致力于探索儿童早期健康与环境暴露的交互作用机制。
作为青年教师，她无疑面临着科研、教学和个人生活的多重挑战。对于“如何平衡”这个问题，她坦言，真正的平衡很难做到，但可以通过合理规划，提高效率，以更有序的方式协调各方面的需求。在日常工作中，她倾向于制定短期计划，每周列出需要完成的事项，并尽量在工作时间内完成所有任务，减少对私人时间的侵占。通常，她的工作时间是上午8-9点到晚上7-8点，尽量在下班后投入家庭生活。当然，突发的科研任务或项目申请也会经常占用个人时间，但她会在后续的时间里进行调整，确保工作与生活保持一定的协调。与此同时，家庭的支持也在其中发挥了重要作用——无论是先生在思维上的启发，还是家人在日常生活中的帮助，都让她能更专注于学术事业。
谈及未来，张林依然充满期待。“科研是不断寻找答案的过程，但更重要的是服务社会，推动公共卫生政策的科学化发展。”她希望通过深入的学术研究，为环境卫生政策和妇幼健康保护提供更加可靠的依据，也期待未来能有更多跨学科合作的机会，探索更多未知的可能。
校友寄语
科研的道路离不开扎实的基础知识。本科阶段的课程可能有时会让人觉得“用不上”，但当你真正开始科研时，就会发现，很多知识都能提供思路和方向。因此，对于有从事学术工作兴趣的同学，希望大家重视专业基础，多参与科研项目，把理论和实践结合起来。此外，科研不仅是个人的探索，更是团队的协作。多与导师、同学交流，拓宽视野、提升沟通能力，让科研成为成长的助力。愿你们在学术的道路上不断探索，勇往直前！
