一人起念众人同心，
“一切都很圆满”
2025年毕业之际，在黄培峻的号召下，台复十班全体同学凝心聚力，共同捐资支持学院建设和学生成长基金。承班级同学所愿，A楼302教室被命名为“复旦台大十班教室”。同时，黄培峻另捐资冠名A303、A304两间案例讨论室，命名为“复旦台大十班幸福会案例讨论室”，续写两岸情谊。
回想起整个班级捐赠过程，黄培峻觉得，一切都很圆满。
起初，他本想个人为学院做一笔捐赠，却不愿独自占用班级名义，于是他决定先问问班里几位熟悉的同学。
让他意外的是，大家的响应速度远超预期。“教室冠名目标，七八位同学就基本凑齐了。”消息在班级传开后，不少同学主动找到黄培峻，半开玩笑地“埋怨”：“你是不是看不起我？怎么不来找我？”在此之后，更多同学陆续加入。细碎温热的善意，像山间溪流，慢慢汇成大江大河。
武志强回忆，黄培峻发起捐赠倡议的时机，恰好卡在班级最不舍离别的时刻。“当时全班同学刚结束毕业答辩，数年的求学旅程正式抵达终点。”横跨几年相伴大家积攒了深厚的同窗情谊。临近分别，不舍的情绪萦绕在每个人心头，“看到班里很多人都不约而同选择响应班级捐赠，我的第一感觉就是，大家的心又聚在一起了。”
作为本科毕业于复旦的校友，施君对母校始终怀有深厚情结。在他看来，毕业不是告别，而是另一种长久联结的开始。“在离别之际，一起做一件纯粹、正向、有延续性的事，是对数年同窗最好的收尾，也是我们留给班级最珍贵的毕业纪念。”
曹宪章是班里最早呼应捐赠倡议的人之一。常年深耕实业的他，早已将公益融入企业发展与个人生活，坚持常年捐资助学。过往他大多独自践行善意，而这次全班共同回馈母校，让他有了全然不同的感触。“我做了很多年个人捐助，善意散在各处，留不下实在的印记。”曹宪章说，“但一间实实在在的教室立在这里，一届届学子都会看到台复十班的名字，善意能够不断延续和传承，因此这件事，我觉得非常值得。”
黄熏慧用“很美，很浪漫”形容这场集体行动。“入学时，我已步入人生下半场，比旁人更懂得饮水思源的分量。”毕业后大家各奔前程，却能因同一个初心再度相聚、并肩行善，在她看来是难得的缘分。“这笔捐赠的意义，从来不在于数字，而是台复十班全体同学对复旦管院培育的赤诚与感恩，对社会、对后辈的长久担当。”
最终，台复十班向学院捐赠的总数达到420万元。捐赠款将总体支持学院建设，并部分定向扶持家境普通但极具潜力的学子，支持他们海外交流、科研深造，让这份善意流向更多管院的年轻后辈。
“受疫情影响，大家的求学历程长达六年，让我们与复旦管院的情感历久弥坚。”黄培峻表示，“这份捐赠既是对母校悉心培育的感恩，更是为两岸交流留下的永久见证。”
一起出发，一起到达：
“是同学，更是家人”
捐赠揭牌仪式当天，台复十班的五十余位同学从各地奔赴政立院区，教室明亮、崭新，窗外是院区的开放空间。这是他们首次坐进捐赠教室，也是第一次来到政立院区。
武志强还记得，大家坐定后，班级群里陆续弹出消息，有人感慨：“我们在学院总算有了一处小家，一个专属据点。”那一刻他心底也满是动容。疫情拉长了班级的求学周期，数年间的不断重逢，让他们拥有了独一无二的集体记忆。
毕业终会让人各赴前程，但一块镌刻着班级名字的铭牌，为所有人留下了一处永恒的归处。无论时隔多少年，只要重回校园，这里永远是台复十班的专属坐标。
这也正是黄培峻决定捐赠教室的初衷之一，“求学期间，遗憾没能在政立院区教室上完一堂课。这间教室是属于全班的永久据点，往后大家可以带上家人一起返校，请老师给大家讲讲课，我们围坐在一起畅谈事业与生活。”
一场共同的心愿，也让这群隔海相交的同窗，生出了家人一般的默契与温情。在黄培峻看来，资金捐赠本是需要审慎考量、权衡利弊的事，“但整个过程中大家很团结，有钱出钱，有力出力，彼此体谅，全然信任。”他感慨，“能在关乎利益的事情上双向奔赴，我们早已不止是同学，更是并肩相伴的家人。”
施君坚信，台复十班的学习经历，将成为大家一生中最珍贵的回忆和最坚实的基石。“这几年的时光，我们由陌生到熟悉，共同度过了无数个忙碌而充实的日夜。课堂上的每次讨论、课间的每次研讨、团队的每次合作、课后的每次聚会，幸福会、上海帮定期团聚活动，这些珍贵的经历历历在目。”他回忆，在日复一日的相处中，每个人的眼界都被拓宽，彼此之间也慢慢织起细密深厚的情谊。
长久相伴，也让两岸同窗截然不同的行事风格充分展露，在碰撞中彼此滋养。施君注意到，台湾同学听课格外专注，笔记记得详尽细致，提问主动恳切，对知识的渴求和严谨的学习态度令人钦佩。面对商业案例，大陆同学往往更关注产业链布局、商业模式和规模化发展，从宏观视角谋划企业成长；台湾同学则更加聚焦企业运营细节，善于将一个产品、一项技术或一个细分领域做到极致。
黄培峻直言，大陆同学敢闯敢拼、弯道超车的劲头，推动着他对待工作更踏实投入；而面对市场波动、行业高压的困境，台湾同学稳扎稳打、尽力无悔的心态，又宽慰着步履匆匆的大陆伙伴。“大陆市场竞争激烈，而台湾经营者更习惯稳步前行，所以我们常会和大陆同学说，慢慢来尽力就好，过程本身自有价值。”
“复旦与台大，都是两岸经管领域的顶尖学府。”曹宪章说，两校强强联合的课程体系、两岸名师的多元视角，不断更新大家的管理认知与企业经营思维。在他看来，扎实的学业收获有着更为深远的影响，“系统的管理学识，能够帮我们把企业经营做得更好，事业稳步前行，我们才能行有余力，回过头来反哺母校、传递善意。”
从受教到反哺，“越给予，越丰饶”
善意传承，早已融入台复十班的班级底色。多年来，班级从未中断小型公益：台湾同学成立“幸福会”，持续募集物资向两岸孩童捐赠图书、医疗用品；在鲍勇剑教授的《危机管理》课上，十班同学一举创下课堂拍卖最高成交额，所得款项全部用于两岸公益事业，充分体现台复十班“取之社会，用之社会”的理念。本次捐赠独立于原有公益资金，是全班面向高等教育一次集中、郑重的回馈。
对台复十班的校友们而言，捐赠的意义并不止于挂牌那一刻，他们相信，扶持教育、托举后辈，是一件“越给予，越丰饶”的事。
在黄培峻眼里，助学兴教的公益，有着不一样的温度与力量。“很多公益是弥补他人缺失、消解遗憾，难免让人心情沉重；但资助校园、扶持青年，全程都能看见光亮与希望。”他表示，“许多天资出众的年轻人，只差一点资金，就能奔赴海外深造、深耕学术、创业逐梦。这更像投资一份份未完成的理想，不必强求回报，仅见证他们一路成长，就会很有成就感。”
“毕业是美丽的句点，更是善意传承的起点。”于黄熏慧而言，一间实实在在的教室，是有温度、可触摸的传承载体。她期待，往后每一届在此求学的学子，都能感知台复十班的心意，待到未来有能力时，也能够接过这份善意，让温暖在管院一代代流转。
“将善意落地在一间看得见的教室，意义格外厚重。”曹宪章认为，一届届学弟学妹途经此地，都会看见台复十班留下的印记，“这对我们来说意义非凡，进入管院求学的人，很多已经在各自领域有基础、有潜力，他们感受到前辈的扶持，未来更愿意延续回馈，形成源源不断的善念循环。”
施君也期待学院搭建更多捐赠校友与受助学生沟通的渠道，双向交流既能让资助精准落地，也能让年轻学子真切触摸到前辈的善意。校友与学院本是彼此成就，在校时依托平台成长，离校后以自身力量反哺学院发展。“对一个班级来说，能够冠名一间教室，对我们是足够厚重的仪式感。多年后无论是我们还是后辈返校，看见这块铭牌，便能清晰感知自己与母校割不断的联结。”
武志强眼中的回馈，从来不止资金捐赠一种形式。“开放企业实习岗位、分享一线实战案例，让学生走出书本、直面行业现场，都是长久且珍贵的回馈。”他坚信细水长流的持续支持更有力量。“在校学子潜心沉淀自我，走出校园之后，无论财力厚薄，都可以用行业资源、实战经验持续反哺母校，让台复十班埋下的善意种子生根、发芽。”
灯亮灯灭，人来人往。A302教室会迎来一届又一届新生，承载一场又一场求知与相遇。所谓传承，很多时候并不以豪言开始，而是一群走过相同求学路的人，同心完成一桩朴素的心愿，让这份温柔与期许，在管院静静流淌，生生不息。
来源｜“复旦管院”公众号
