99级历史学系陈娅宁、赵增强：从历史学人到公共管理者，一个家庭与复旦的两代情缘
2025级硕士研究生刘建业（组长），2024级硕士研究生王军
1999年9月，陈娅宁学姐与赵增强学长一同考入复旦大学历史学系，二人分别攻读世界史、中国近现代史硕士研究生。二十七载光阴流转，二人从昔日同窗携手成为人生伴侣。同为国家公职人员，他们各自在履职路上坚守至今。今年九月，他们的女儿赵雨辰学妹也将进入复旦攻读研究生。对这个家庭而言，复旦不只是一段共同的求学经历，也是一份延续至今的精神印记，一脉相承的是几个关键词：阅读、思考、兴趣，以及认真做好自己的选择。
一、从“继续往前走”到重新认识学习
陈娅宁学姐和赵增强学长的求学经历几乎完全同步，在考入复旦之前便早早相识。二人的经历在复旦大学青岛校友会也已成为一段佳话。本科毕业时，二人虽尚未对未来形成清晰规划，但凭着对知识的向往，二人决定携手考研复旦。从北方小城来到十里洋场，初入校园时二人也曾心生彷徨，但很快便被复旦浓厚的治学氛围深深打动。
当问起在复旦求学最难忘的经历时，学长学姐分别分享了自己的回忆。赵增强学长记得，真正来到复旦后，最先感受到的是差距。当时和复旦本科生一起上课，他很快意识到：尽管过去早已适应应试与背诵，但无论阅读积累、学术视野，还是对前沿议题的把握，自己都尚有不小差距。“当时甚至不太敢开口说话”，学长这样评价当时的感受。但也正是在这种冲击中，他开始重新理解大学教育的意义。戴鞍钢老师主讲的《天朝的崩溃》给他留下了深刻的印象，不同于过去习惯于将历史人物简单划分为“主战”“主和”、“爱国”“卖国”，戴老师以全新的分析框架审视中国近代史，这让他意识到，真正理解一个问题，需要进入具体的历史环境，理解不同人物选择背后的逻辑。“到复旦以后，最大的改变可能就是思维方式的改变。”赵增强学长说。在他看来，历史学习真正重要的并不是记住多少知识，而是逐渐摆脱非此即彼的判断，学会从不同角度理解一件事情。
陈娅宁学姐记忆里，则是另一番课堂体验。按照培养方案，她曾跨院系选修课程。有一次课堂上，她鼓起勇气向沈丁立老师提问，由于问题较为基础，身旁有同学忍不住笑出声，她瞬间倍感窘迫，可沈老师没有丝毫不耐，依旧耐心作答。时隔二十余年，这个细节她仍记忆犹新。在她看来，真正好的教育，并非要求每一个问题都足够成熟，而是守护人持续求知、敢于发问的勇气。这正是复旦精神动人之处：它推崇学术的深度，也包容提问的青涩。不苛求思考生来成熟，而是守护求知的勇气，鼓励独立的思索。
二、从历史学走向中医药行政管理
2002年硕士毕业后，陈娅宁学姐和赵增强学长共同参加选调来到青岛。此后，两人的职业道路分开。赵增强学长先后在高校、党校等单位工作；陈娅宁学姐则从老龄办工作起步，经历机构改革后进入青岛市卫生健康委员会，从事中医药行政管理工作。
从历史学走向卫生健康领域，在外界看来似乎是一场跨度很大的“转型”，陈娅宁学姐却始终淡然笃定，她的职业道路从未刻意规划，而是紧跟岗位调整稳步前行。“把我放到哪里，我就把哪项工作做好。”真正进入中医药领域后，她反而逐渐发现，这份工作与自己的兴趣形成了意外的契合。
中医药行政管理工作涵盖政策落实、规划编制、行业管理、科研人才培养、中药资源保护及中医药文化科普等多项重要内容。非医学专业出身的她，入职初期也曾面临本领恐慌，只能坚持边工作、边学习，快速补齐专业短板。她逐渐发现，行政管理工作有其共通的方法，而面对真正专业的医学问题，则更需要尊重专业边界。在她看来，行政管理并不意味着要替专业人员作专业判断，应当是在充分沟通和理解的基础上，把政策、规划、资源和实际需求衔接起来。
在持续学习与深耕中，她愈发发觉，中医药蕴含的传统文化与哲学思维，与自身人文积淀天然契合。赵增强学长是这种变化最直接的观察者：“她到了中医药这边以后，整个人的状态变了。”虽然工作更忙，但他能明显感受到爱人对工作的兴趣和投入。女儿也有类似体会。母亲并不是刻意在家里“宣传”中医，而是在日常生活中遇到健康问题时，会自然地从中医角度进行理解和处理，久而久之，中医药也成为这个家庭生活的一部分。
三、以史思立身，以初心择路
毕业后，二人虽未继续深耕历史研究，但二十余年职场步履走来，历史学的滋养从未远离他们的工作与生活，沉淀为二人履职尽责、择路前行的深厚底气。
对赵增强学长而言，历史学习赋予他最珍贵的财富，是清晰缜密的思辨能力。他坦言，职场文稿写作从不在于华丽辞藻的堆砌，而是逻辑的梳理与问题的洞察。只有理清繁杂信息、厘清问题脉络、看透事物本质，才能精准清晰地表达输出，“写东西首先是思维。你自己都没想明白，就不可能把一件事写明白”，这也是史学训练带给他的核心职业素养。
陈娅宁学姐的总结则更加简洁。她认为，历史学习最终沉淀在自己身上的，是严谨、细致、踏实的工作风格。跨界进入陌生的中医药领域后，她始终秉持史学求真务实的精神，坚持先调研取证、梳理资料，再审慎研判、理性决策，绝不主观臆断、仓促定论。2022年底药品供应紧张之际，身处居家养病状态的她依旧坚守岗位，配合团队结合本地实际制定中医药应对方案，梳理医疗机构服务资源，统筹推进信息发布与沟通协调工作。当得知外地亲友依托青岛发布的便民信息解决了实际问题时，她真切读懂了公共服务的意义：平凡岗位的每一份细碎坚守，都能切实温暖、惠及他人。
在二人心中，公职岗位大多数人都是平凡的坚守者。立足本职、脚踏实地，用心解决每一个实际问题，便是基层工作最质朴、最珍贵的价值。
关于青年职场成长与职业选择，二人有着契合且恳切的感悟。赵增强学长建议，初入体制的年轻人要做到“主动接受，积极输出”，快速完成从学生到职场人的身份转变，主动适配岗位环境，同时灵活运用自身学识与思维优势，为工作赋能增效。陈娅宁学姐则认为，职业生涯漫长且细碎，兴趣是长久坚守的核心动力，在贴合现实条件的基础上遵从本心、奔赴热爱，才能在日复一日的履职中始终保持热忱、持续深耕致远。
四、复旦“全家桶”，复旦精神的传承
二十七年后，复旦再次进入这个家庭的人生选择。赵雨辰学妹推免阶段一度在出国和国内读研之间摇摆，最终选择进入复旦外文学院。得知女儿最终确定来到复旦时，陈娅宁学姐最直接的感受是：“缘分真奇妙。”当这件事情真正落定，她也笑称，一家终于实现了复旦“全家桶”。
赵雨辰学妹坦言，父母的经历让自己从小就对复旦并不陌生。她会听父母讲起复旦，也曾跟随母亲参加校友活动。但真正促使她选择复旦的，并不只是父母的校友身份。相比本科阶段高度聚焦于外语学习的环境，她希望研究生阶段能够进入一所综合性大学，与不同学科的同学交流，接触更多人文领域的课程和讲座。“我想看看不同领域的人，是怎么思考问题、认识世界的。”
父母的影响，更多体现在一种长期形成的家庭氛围里。在赵雨辰学妹看来，父母给予自己的重要影响之一，是形成了一种“对知识的渴求感”。了解不同学科曾经产生过怎样的知识与思想，对她而言是特别有意义的事情。这种影响并没有变成父母对她专业和职业的强力规划。赵雨辰学妹从小喜欢英语，高中阶段就明确希望进入相关专业学习，父母尊重她的选择；如今选择复旦外文学院，同样是她根据自己的兴趣作出的决定。赵增强学长认为，这种尊重兴趣的家庭氛围，本身也受到复旦文化的影响。大学当然需要学习能够安身立命的“有用之学”，但也应该为那些暂时没有明显功利价值的阅读、思考和兴趣保留空间，因为这些东西可能在更长的人生尺度上塑造一个人。
对于即将开始的复旦生活，赵雨辰学妹并没有给自己设定一个过于精确的答案。她希望未来能够从事与外语相关的工作，也希望在二十多岁的阶段允许自己保持一定的不确定性：“我希望可以一边迷茫一边做事，一边焦虑一边前进。如果能够见识到这个世界更多的面，就越好。”面对女儿即将开启的复旦生活，陈娅宁学姐的期待很简单：“多读书，多体验。”赵增强学长则延续着自己多年来对女儿的祝愿：“开心地学习，快乐地生活，与更美好的自己相遇。”
从二十多年前走进复旦，到如今目送女儿再次走进同一所校园，变化的是时代、专业和人生道路，不变的或许正是这种对知识、兴趣与独立选择的珍视。这也是复旦留在这个家庭中最自然、也最持久的印记。
访谈最后，陈娅宁学姐把对包括女儿在内的复旦新生的期待凝结成一句话：“愿你们拥有自由的灵魂、强健的体魄，全面体验、充分享受在复旦的时光，以无用之用成就大用之自我。”
