2000级中文系本科邹群：文脉润心 深耕致远
2021级马克思主义学院硕士研究生邓震宇（组长），2025级中文系本科生金琪
校友简介：邹群，复旦大学2000级中文系本科生。毕业后，先后在外交部等单位工作，现为某中央单位处长。
走访同学：2021级马克思主义学院硕士研究生邓震宇，2025级中文系本科生金琪
走访时间：2026年8月30日上午
走访地点：北京市朝阳区柳芳地铁站附近
一、回望求学岁月：文脉浸润，修学储能
邹群笑言，自己能考上复旦中文系有一点偶然的机遇。当年他的高考分数刚好达到学校投档线，幸好高中老师给了一个复旦大学推荐生资格，加5分参加专业录取，可以有一定选择空间。邹群自幼对语文学习的兴趣浓厚，学科成绩稳定优异，他素知复旦中文系底蕴深厚、稳居全国前列，最终选择报考复旦汉语言文学专业，开启了宝贵的四年求学时光。
复旦中文系大师云集、英才辈出，文风厚重、久负盛名。众多名师严谨治学的学术风范，已经潜移默化融入中文系的肌体中，滋养着一代代复旦中文人。邹群回忆道，刚刚进入新世纪的复旦大学，陈尚君、陈引驰、骆玉明等一众中文系名师的课堂、讲座座无虚席，常常吸引学生驻足走廊旁听，成为一道独特的校园风景。老师对新同学都很关心，记得系图书馆的一位老先生还专门抽时间晚上到宿舍看望学生，鼓励大家用好复旦中文这个平台环境，潜心求学。上现代文学课时，任课老师专门组织大家去虹口那边的鲁迅故居瞻仰。当时文学泰斗巴金先生还在世，非常可惜的是，他已重病在医院，无法亲自接见00级中文系的学生了。历史文脉的传承，是复旦中文宝贵财富。邹群觉得，现任中文系主任朱刚教授对自己文学品味的影响最为深远。朱教授深耕苏轼研究，常结合历史背景与人物心境解读古典文学，授课深入浅出、耐人回味。受朱教授影响，邹群专门购置全套《苏轼全集》仔细研读，并以选择苏轼的人生经历为题完成毕业论文。朱刚老师解读的苏轼那份宠辱不惊、进退从容的生命襟怀，也恰好与复旦“自由而无用的灵魂”的精神内核高度契合，也对他的精神旨趣产生了重要影响。
回顾本科四年学习生活，邹群认为复旦“博学而笃志，切问而近思”的校训与包容多元的育人体系，使自己终身受益。复旦学风自由宽容、鼓励创新讨论，给予学生充足的自主成长空间。一方面，高度灵活的选课、专业制度，尊重学生成长节奏，包容学生多元选择。另一方面，文史哲贯通的通识培养模式，帮助学生厚植人文底蕴，培养广阔视野。邹群举例说，入学时，老师们常说：文史哲不分家，大一大二学习历史系开设的文化人类学课程，学习哲学系王德峰老师开的哲学导论，有效地扩大了大家的思维视野，推动学生学习以跨学科、综合性视角看待问题、研究事物。在邹群眼里，复旦的教学从不局限于功利化的技能传授，更注重思维方法、认知格局的培育，责任和使命感的培养，这能更好地为学生未来发展打下坚实基础。
二、深耕职业赛道：坚守初心，行稳致远
专业功底是职业发展的根基，深耕细作方能有所成就。2004年，邹群毕业后通过国家公务员考试、外交部考试等成为外交官。任职外交部期间，他主要负责调研文稿撰写、领导讲话稿起草、年度外交工作规划研究等工作，并在驻英国曼彻斯特总领事馆常驻，负责办公室工作；进入现单位后，主要负责办文办会等审核把关，为行政决策发挥参谋助手作用，前后都离不开文字工作。邹群特别强调，复旦中文系四年培养的专业积淀，始终是他职业发展的核心底气与关键助力。他回忆，外交部招录考试时，自己的笔试作文成绩排名第一，因而被政研室的政工参赞挑中，专门负责领导讲话稿等综合文稿起草工作，对口专业从职业生涯起步便有了用武之地，可谓真正的学有所用、用有所长。
个人发展既要稳扎稳打、聚焦核心能力，也要寻求机遇扩大视野，跳出舒适区开辟新赛道。在外交部深耕近十年后，得益于一次偶然的机会，邹群被组织推荐调入某中央单位工作。新的工作站位更高、综合性更强，极大锻炼了他的综合能力，帮助他进一步拓宽了格局。比如，在2016年G20杭州峰会筹备关键阶段，他曾三个月五次赴杭州出差，多次面临临时接令、次日出发的高压任务，一人统筹行程安排、文稿拟制、会务筹备全流程。就是在这样高强度的工作中，锤炼出较强的应急处置与统筹协调能力。
面对岗位调整与业务跨界，复合型知识储备与正向职业心态尤为关键。伴随国家机构改革，邹群的工作范围拓展至司法行政等陌生领域。在邹群看来，自己能够快速适应跨赛道转型，一方面得益于在校辅修法律积累的专业基础，另一方面更依托于中文系培养的文献阅读和逻辑梳理能力，使他面对陌生领域能迅速理出框架、抓住要点。回顾职业历程，邹群总结道，既要勇于寻求机遇、突破自我，更要坚守初心、不唯功利，责任与价值方能支撑人长久前行。同时，职场发展要摒弃单打独斗思维，一人行快、众人行远，学会团队协作、分工赋能，方能行稳致远。
三、寄语青年学子：守正创新，笃定前行
立足当下科技快速迭代、就业竞争加剧的时代背景，邹群结合自身经验，为学弟学妹提出了三点恳切务实的成长建议。
一是锤炼文字功底，善用科技赋能。邹群强调，当代学子必须坚守语言文字核心能力，学会驾驭AI而非被AI替代。当前AI可快速完成基础文案撰写、内容概括等文字工作，但人类独有的语言品味、逻辑思辨、价值判断与情感共情，是人工智能尚无法复刻的核心能力。无论未来从事何种行业，文字撰写、沟通表达都离不开文学素养的支撑。学弟学妹不可避免借助AI提升工作效率，但必须明白只有筑牢自身核心本领，拥有驾驭技术的能力，才能避免被技术反向掌控。
二是沉潜传统文化，筑牢精神根基。《诗经》《论语》《左传》《史记》等文学瑰宝，承载着中华千载文明，历经岁月洗礼依旧传承不断，是中国人的精神底色。不管什么专业的学生，学习一点古典文学，不仅能够提升文字素养与审美品位，更能塑造豁达坚韧的人生心态。人生难免遭遇低谷、压力与挫折，文学是人面临各种人生际遇应对压力时最好的精神支撑，能够帮助青年舒缓情绪、走出内耗、稳住节奏，这份精神力量无可替代。
三是打破专业壁垒，汲取多元养分。文科学生可主动涉猎法律、社科、逻辑类课程，不断提升自己的竞争力。法律学习能够培育规则意识与逻辑思维，助力青年清晰认知社会、适配职场；语言学、逻辑学等课程，更是适配AI时代发展的重要基础知识，与未来科技发展、行业变革紧密相关。大学的核心价值，是培育全方位复合型人才，而非单一领域的工具人，学子应利用宝贵的在校时光，兴趣导向、大胆探索、拓宽视野、沉淀素养，为未来发展蓄力赋能。
邹群清晰地记得，入学后首次班会时，刚博士毕业留校担任本科生辅导员的周兴陆教授专门提到“人生过处唯存悔”，揭示人生没有绝对完美的选择，所有经历皆是成长，给同学们留下了深刻的印象。如今毕业20多年，更加体会到一个人应该接受不完美的自己，以探寻真理的态度去学习真正的知识，以宽容平和的心境来追求无悔的人生。坚守初心、持续深耕，抓住机遇、勇求跃迁，祝愿每一位学弟学妹都能在未来的道路上保持热爱、成就人生，为母校增光添彩，用精彩的历程不断诠释复旦的精神。
