10级国务学院段亦乐：从国务学院走向乡镇一线
走访对象：段亦乐 复旦大学国务学院2010级硕士研究生
走访人：彭定政 复旦大学国务学院2025级硕士研究生
走访时间：2026年8月26日上午9:00‑10:00
走访地点：孝感市农业技术推广中心310办公室
一、走访说明
彭定政：段学长您好，我是复旦大学国务学院2025级公共管理专业在职硕士研究生彭定政，目前在孝感高新区工作。非常感谢您在百忙之中接受本次校友走访。本次走访是学校校友总会面向捐赠校友开展的专项访谈，感谢您长期以来对母校建设发展的支持。此前已有同学对您进行过走访，您扎根基层、履职奉献的精神，通过校刊、学院公众号等平台，激励了许多复旦在校学子。本次采取访谈形式，预计时长一小时，访谈将全程录音，整理形成的文稿将交由您审阅确认后，提交校友总会用于宣传，恳请您理解。
段亦乐：可以。
彭定政：首先，请您简单做一下个人介绍。
段亦乐：我是国务学院2010级思想政治专业硕士研究生。2013年硕士毕业后，我通过招硕引博项目来到湖北省孝感市工作，先后在市委党校、市委组织部、安陆市辛榨乡、市临空经济开发区等多个岗位履职，现任孝感市农业技术推广中心主任。（2026年9月转任应城市委副书记、政法委书记）
二、校园生活与求学岁月
彭定政：请问当初您选择报考复旦大学国务学院硕士研究生，是出于怎样的契机？
段亦乐：我的本科就读于安徽。年少时家中有一位复旦毕业的亲属，常常和我讲述复旦的故事，在我心里埋下了向往复旦求学的种子。本科毕业之际，我便报考了复旦大学，出发点很纯粹，就是源于年少的理想初心，没有过多功利层面的考量。
彭定政：读研期间，有哪些经历令您印象深刻？
段亦乐：给我留下最深印象的是陈明明老师，想必你也认识。他讲授《当代中国政治》课程，课上反复强调要“读读读”。他认为学习的核心在于自主阅读、独立思考与感悟，教师更多是起到引导引路的作用，这一点对我启发极大。读书期间，我们基本保持每周研读500页专业书籍的节奏，几年积累下来阅读量很大。陈明明老师虽已年过七旬，依旧坚守教学一线，是一位治学十分纯粹的师长，也是我读研阶段受教最深的老师。
彭定政：复旦的学风校风、“博学而笃志，切问而近思”的校训，以及“卓越为公”的院训，对您求学和后续工作带来了哪些影响？
段亦乐：复旦的学风对我的影响最为深远。校园内勤学善思的氛围十分浓厚，身边同学都乐于听课、钻研思考，身处这样的环境，会不自觉地督促自己投入学习，同学们之间相互带动、彼此促进。这份浸润在校园里的学习习惯，也延续到我参加工作之后。孝感市委胡玖明书记多次倡导“改造我们的学习”，在乡镇工作，我就钻研基层治理相关知识；从事纪检相关工作，就系统学习纪检监察法规；到农业岗位任职，就补齐农业领域专业知识。复旦教会我的，是树立终身学习的理念，学习不只是为了应付考试。
彭定政：求学阶段，您是否参与过学生工作、社团、社会实践或志愿服务？这些经历为后续工作处世积累了哪些能力？
段亦乐：我曾在学生会宣传部任职一年，主要承担张贴宣传物料、悬挂横幅等基础事务，参与时间较短，对我的整体成长影响有限。受陈明明老师读书治学理念的影响，我后续便把重心全部放在专业阅读上。在校期间我偏向理论钻研，身上书生气较重。参加工作来到孝感之后，尤其是到乡镇岗位，基层现实倒逼我走向务实，完成从理想主义向务实干事的转变。
回过头看，我认为学生工作不必盲目参与。如果发自内心感兴趣，可以投身其中；倘若仅仅出于功利目的，其实意义不大。步入社会之后，现实事务的历练机会有很多，校园应当守住纯粹的学习底色。部分高校学生会出现过度行政化的倾向，层级观念过重，这就偏离了学生组织原本的定位。
彭定政：回顾三年研究生求学时光，除了陈明明老师倡导大量阅读之外，还有哪些记忆深刻的往事？
段亦乐：还有浦兴祖老师，他作息比较特殊，多在夜间开展读书研究与备课教学。他讲授《当代中国政治制度》，最大的特点就是启发思辨。如果说陈明明老师教会我们要多读书，浦兴祖老师则引导我们要勤思考、开展思想碰撞。他的课堂研讨氛围十分热烈，即便面对学术层面比较尖锐的议题，同学们也能够充分交流，浦老师曾评价，课堂上同学们的探讨，精彩程度不输部分学术研讨会。 浦老师的课让我懂得，不能被固有观点束缚，要通过交流研讨深化思考。落实到实际工作中，就是要解放思想、开拓思路，敢于创新工作方法。
彭定政：复旦各位老师学识深厚，教学风格也各有特色。我作为在职研究生，理论学习的时间相对有限，但实践研讨较多，同学们大多在体制内各地任职，会把一线工作经验带到课堂交流。
段亦乐：这样的研讨模式很有价值。学习离不开思想交流，只埋头读书容易陷入思维局限。面对同一本书、同一个观点，不同人会产生不一样的理解，通过相互交流，能够进一步解放思想、拓宽视野，避免思维固化。
三、职业发展与履职工作
彭定政：2013年毕业，您通过招硕引博项目进入孝感体制内工作。当时选择从政、来到湖北孝感，是出于怎样的初心与考量？
段亦乐：2013年整体就业环境相对宽松，当时我手握上海两个工作offer、孝感招硕引博岗位以及甘肃选调生岗位，就业选择比较多。最终选择孝感，有一定机缘因素：当时几位不同院系的同学，都报考并考取了孝感的岗位，大家相约一同前来，刚毕业去往陌生城市，同伴之间可以相互照应。 专业方面，我就读思想政治相关专业，与公共管理工作适配度较高，同时也怀揣一份理想情怀。国务学院院训“卓越为公”深深影响着我，我希望投身公共事务，最初的想法很朴素，就是做一名公务员，踏实做好本职工作，并没有设想宏大的个人发展路径。
彭定政：您在孝感已经工作13年，对这座城市有着怎样的感受？
段亦乐：不如先听听你的感受，你也已经在孝感工作五年。 彭定政：我在孝感高新区街道办事处工作，工作范围相对局限。在我看来孝感发展速度很快，高新区不断落地新项目。历任市领导作风务实，经常深入高新区调研督导项目推进。不过我对其他县市区接触不多，和您在基层乡镇的体会或许会有区别。
段亦乐：县市区与城区的发展态势是一致的，孝感可以说是日新月异。我早年在安陆乡镇工作，下乡道路多为运沙车辆碾压后的泥路，曾经陪同领导下乡，车辆都出现过故障。如今，高速、国道、省道路网通达，城乡面貌实实在在发生巨大变化，群众生活水平也持续提升，这些变化都是看得见、摸得着的。
彭定政：公开资料显示，您在孝感市、县、乡多个层级的党政岗位历练过。从初入职场到成长为领导干部，在不同工作阶段，您的核心工作内容是什么，收获了哪些成长？
段亦乐：干部的成长离不开多岗位历练，正如习近平总书记所讲，“要在经风雨、见世面中长才干、壮筋骨”。只有历经实践考验，才能真正增长本领。参加工作13年，我先后在八九个不同岗位任职，接触不同领域、不同群体，这样的历练推动自身不断走向成熟。如果长期固定在单一岗位，眼界容易受限。 多岗位的挑战，带给我最大的收获是心态上的从容。如今面对各项工作，我未必能够做到尽善尽美，但内心不畏惧挑战。担任过多个岗位的主要负责人之后，养成了独当一面的担当意识，也就是胡玖明书记提出的“敢快干”。这份“敢”不是年轻人一腔热血的莽撞，而是建立在认知积累、思想沉淀与工作实践之上，需要一步步在实干当中锤炼而成。
彭定政：您的工作覆盖机关、乡镇基层、纪检、农业等多个跨度较大的领域。在您看来，公职人员最核心的素养、能力与初心是什么？日常工作中最考验人的品质是什么？
段亦乐：我认为首要核心能力是学习能力。我本是文科背景，接手农业技术部门工作后，面对一众农业领域专家，就必须补齐专业短板。我经常邀请单位的农业专家过来交流请教，借助内部条件学习专业知识。
放到当下，时代发展日新月异，已经进入AI时代，孝感市市长林中麟开经济座谈会的时候讲了分化问题，现在的形势是地区分化、行业分化、企业分化，你一不学习就跟不上发展的潮流。以孝感高新区为例，高新区引进了“五朵金花”新质生产力企业，依托长江3D计算中心、思朗科技、英众超算布局相关产业，发展势头向好；传统汽车零部件产业面临转型，过去配套日系车企的企业产值下滑，但服务新能源汽车的福斯线缆等企业实现崛起。身处这样的环境，如果停止学习，就会跟不上产业迭代的节奏。
而公职人员的初心，就是全心全意为人民服务，坚持以人民为中心。如果丢掉这份初心，遇到矛盾困难就会想着回避推诿，面对群众诉求就会敷衍应付，工作必然难以做好。安全生产、维护社会稳定、抗洪抢险、疫情防控等各项重大任务，都直接关系群众生命财产安全，一旦履职缺位就要被严肃追责，现实工作也倒逼我们站稳人民立场。新发展理念当中的共享发展，追求共同富裕，本质上也是为民服务。不少人前行路上逐渐淡忘初心，工作举措就容易出现偏差，对于年轻干部而言，坚守这份初心十分重要。
彭定政：履职期间，您是否经历过印象深刻的重点任务、攻坚难题或者突发挑战？是如何攻坚克难、服务群众的，从中获得哪些成长？
段亦乐：工作当中攻坚克难的任务有很多。我亲身经历过脱贫攻坚、抗洪抢险、疫情防控三场重大任务。刚到乡镇工作时，正值脱贫攻坚推进阶段，安陆市有两万余名贫困人口，我所在乡镇需要完成一千八百余人的脱贫任务，各项工作任务艰巨，付出了大量精力。
2016年湖北遭遇特大洪涝灾害，我在一线巡堤过程中，堤坝出现浸水塌陷险情，随时有溃堤风险。我们连夜组织周边群众向高地、学校转移避险，下半夜堤坝最终发生溃口。危急时刻，当地村干部自发把自家三轮车推入洪水尝试封堵缺口，车辆瞬间被洪流冲走。后续多方力量集结，成功堵住溃口，万幸没有造成人员伤亡。事后国家也看到堤防短板，拨付数千万元资金用于堤坝加固整治。
这些惊心动魄的经历，事后回望可以淡然谈起，但身处现场时风险重重。经历过重大急难险重任务，面对后续工作时心态会更加沉稳，也更深刻体会“生命至上”、以人民为中心的实践内涵。
彭定政：作为复旦校友，复旦的求学经历，为您的工作赋予了哪些特质？
段亦乐：我觉得名校毕业生之间，并不存在本质上的区别。我接触过不少北大、清华、武大、华科的毕业生，名校学子普遍学习能力较强。在校时，复旦的学历是求职的敲门砖；但进入体制之后，个人能力才是根本。曾经因为复旦的身份，会得到更多关注，但走上岗位之后，就要努力干事创业，维护好母校的声誉，不能辜负学校的培养，不给母校抹黑，这既是对母校、组织负责，也是对自己和家人负责。
四、经验分享与学子寄语
彭定政：对于在校研究生做好专业学习、科研训练、提升综合素养，您有哪些建议？复旦学子应当如何平衡科研学习、实践锻炼和个人成长？
段亦乐：要结合个人的人生规划来选择发展重心。如果计划走学术道路，就深耕科研、广泛阅读；如果有志于进入体制工作，就要提前学习公考相关内容，申论、行测和校内的理论学习体系并不相同，近年省考竞争激烈，笔试往往需要较高分数才能进入面试。每个人目标不同，发展路径也因人而异，要立足自身实际做规划。
彭定政：当下就业整体压力较大，对于正在择业的学弟学妹，您有什么建议？针对有意进入体制发展的同学，您有哪些提醒？
段亦乐：核心在于提前谋划，找准自己的目标。岗位竞争激烈，一个岗位即便有成百上千人报考，只要自身足够优秀，就能够脱颖而出。就业难是相对的，关键在于提升自我。想要进入体制，就全力备考，向着更高的笔试分数目标努力，反复打磨面试表达；想要进入企业，就主动投递简历积累机会。
胡玖明书记提出过“五加二、白加黑，电灯底下是白天”的工作作风，这份劲头同样可以转化为求学备考的学风。要追求卓越，不能仅仅满足于“优秀”，要努力成为卓越而有趣的人：既有过硬本领，能够为单位、为社会创造价值，得到组织的认可，同时思想灵活通达，不迂腐刻板。做到这一点，无论外部就业环境如何，都拥有立足的底气。
彭定政：面向复旦在校青年学子，您有怎样的期许与鼓励？
段亦乐：希望全日制的学弟学妹，把主要精力投入读书学习，少把时间耗费在恋爱上，集中精力筑牢学业根基，力争从优秀走向卓越。当下文科发展进入减量时代，如同传统产业，行业不会消失，但竞争进一步加剧。就像纺织行业，行业总量收缩，但依靠创新、定制模式依旧能够闯出空间。要做到人无我有、人有我优。青年学生的第一要务就是学习，把主业做好是最重要的事。
