张东辉：思考着，热爱着

在复旦大学建校80周年之际，18岁的张东辉进入复旦大学物理系就读。这样的机会虽然只是偶然，但今日回想起来却也是必然的结果。当年张东辉所就读的高中获得一个推荐免试进入复旦的名额，而成绩排名第一的张东辉自然拔得头筹。有趣的是，即使提前拿到了录取通知书，张东辉仍然参加了当年的高考，并取得了超过国内所有大学录取线的成绩。“这个分数也算是对得起母校的。”他风趣地说。

世代以打渔为生，张东辉的父母虽然没有读过多少书，但却用勤劳的双手为孩子们创造了比较宽裕的生活条件，也愿意全力支持他的学业。

高中时候的张东辉是一个“不做数理化作业”的学生，这并不是因为他偷懒，而是因为他觉得“我都会了”。在保证老师布置的题目都会做之后，张东辉会自行翻书寻找题目练手，并在上完课之后把相关的题目都浏览一遍以确定自己是否掌握。“所以我一看就知道会不会做，会做的就不用去写了。”利用这种快速做题方法，他在大学期间做完了好几本厚厚的专业课习题册，题量远远超出了老师的要求。喜欢跟着自己的节奏去思考问题，这是张东辉从学生时代延续至今的一种学习习惯。

在名师云集的复旦，他记忆中最清晰的还是当年物理系的任课老师们，提起他们的名字，恍然如昨。最早的专业课是力学课，教这门课的郑永林老师讲课条理清晰、深入浅出，还能写一手漂亮的板书。教量子力学的苏汝铿老师，上课时声如洪钟，把抽象的量子世界描述得通俗易懂，很受学生欢迎。教固体物理的金晓峰老师，后来成了物理系的系主任。

在复旦读书的日子，简单而又充实。张东辉回忆说：“那时，同学们在一起最大的乐趣就是比赛做题，一道道难题被攻破时的喜悦，一种新的解题方法被发现时的成就感，这种简单的快乐纯粹而满足。”也正因为如此，张东辉练就了独立思考的能力，激发了他对科学研究的兴趣。

校内高水平的国际水平学术交流会也给张东辉带来了巨大的影响，甚至直接改变了他的命运轨迹。他印象最深的是第一位华人诺贝尔化学奖获得者李远哲先生。他在1986年获得诺贝尔化学奖，之后受邀来到复旦进行演讲，在听完他的报告后，张东辉对他的研究方向——交叉分子反应动力学产生了兴趣。当他后来通过CUSPEA（中美联合培养物理类研究生计划）项目到美国留学，面临选择导师和研究方向的时候，便毅然决定做与李先生相同的课题，由此决定了他一生的科研之路。

1988年，他赶上CUSPEA项目招考的末班车，并通过考核于1989年前往美国攻读博士学位。截止到最后一批结束，前后十年间共有约一千名中国学生通过CUSPEA项目被送往美国学习。由于各种原因，其中一部分人并没有继续顺着科研的路读下去，而是转行到金融、IT等领域打拼，但也在各自的领域做出了不俗的成绩。面对人生的抉择，张东辉也曾彷徨过。“那年我们临近毕业的时候，非常流行在华尔街用物理、数学的模型等方法做金融分析，但总觉得还是有点遗憾，没有体现该项目成立的初衷和期许。”最后他放弃了成为华尔街“弄潮儿”的机会，仍然选择了与之相比更加“安贫乐道”的科研工作，正因为如此，也成就了一位优秀的研究者、一位科学院院士。

在通过CUSPEA考试后，经常在校园里散步的谢希德校长，与包括张东辉在内所有通过考试的同学见面合影，并帮他们亲笔写了赴美留学的推荐信，这给了他莫大的鼓励。

在外漂泊经年，游子归心似箭。分别在纽约大学和芝加哥大学完成博士学位，以及博士后研究之后，张东辉于1997年应聘到新加坡国立大学计算科学系任教，2000年升为副教授，同年获得新加坡杰出青年科学家奖，三年之后又获得新加坡国家科学奖。然而，事业上的顺风顺水并没有给他带来归属感。2004年，张东辉在即将获得新加坡国立大学教授教职之时，毅然选择回国。“不管走到哪儿，我的根在这片土地。”回国之后，张东辉在中国科学院化学物理研究所（化物所）开辟了一片研究新天地。他与实验化学家杨学明院士展开合作，达成了理论结合实验的联动机制，形成完美的配合。同时，化物所也在竭尽所能地为该项目研究创造更好的实验条件。在这样天时地利人和的研究氛围中，张东辉团队将化学反应动力学理论研究水平推向了新的高度。

谈到国内理论化学的发展，张东辉感触颇深。当年他赴美求学时，国内理论化学领域相对还是比较落后。近20年来，由于国家在科研方面的不断投入，国内理论化学研究的水平得到了极大的提升，许多方向已经与欧美几乎可以并驾齐驱，个别方向甚至取得领先的地位。但总体来说，在基本理论以及计算程序发展上，由于我们起步较晚、经验积累不足，与国外还是有一定差距。            

张东辉的研究偏向基础理论，即研究化学反应的本质、化学反应的微观机制、发生时的伴随现象等，并为控制化学反应提供思路。所以在化学反应动力学精确研究这一方向上，张东辉和他的团队是具备了当仁不让的世界顶尖科研水平。所有的成就始终都离不开他对化学反应动力学理论研究充沛的热情。

期间也曾遇到困境，尤其是在第一次计算一个四原子反应体系微分反应截面的时候，张东辉持续了十年之久，“但在最终成功的那一刻，你会发现所有的挫折和痛苦都是喜悦的催化剂。”俗话说兴趣是最好的老师，张东辉坦言：“做科研是很费时费力的，只有热爱，才能不在乎其中所经历的艰苦。如果可以做到于公能够为祖国、为科学事业的发展做出贡献，于私能够满足自己的兴趣爱好，则是最圆满的结果。”

复旦对于张东辉的影响，不仅在于学术，更在于思想和精神。校训有云：“博学而笃志，切问而近思。”他秉承着自己一贯的风格，不追求四项俱全，而是把“近思”做到了极致。多年以来，思考一直是他的生活和工作习惯，也是他的兴趣爱好，更是他的信条。张东辉笑着说：“有一次，上小学的孩子捧着奥数题来求助，就是这么简单的题目我也是要找出N种解题的方法，并选择最优的方案。”   

“治学不求多，但求最优。”张东辉用自己的热爱和投入，孜孜不倦地实践着母校赋予的求索精神。也许正因为如此，离开复旦如许岁月，张东辉却并未对校园产生疏离。他说，他很喜欢复旦校园，每次来上海，都要到校园里走走，近些年也建起了一些新的校舍，但是自己当年住的宿舍都还保留着。每当春芽绽枝，梧桐落黄，一景一物都会展现出不曾被忽略的美，纵使此身已游历诸国、踏遍天涯，也感觉仿佛从未离开过。