83级管理学院程骏：历经千帆，归来仍是少年
走访同学：王欣桐,潘李靖
校友简介
程骏，男，1965年5月出生，汉族。籍贯：江苏省常州市。
1983-1987，复旦大学管理科学系，本科。1992-1995，西北工业大学管理学院，硕士研究生。1987-至今，西安石油大学经济管理学院，教师。
现任职称：副教授。现从事专业：市场营销，企业管理。
在校友中心的支持下，我们有幸采访到了管理学院83级本科校友程骏学长。采访伊始，学长开始回忆他在复旦的青葱岁月，并为我们简要介绍了复旦诸多杰出的同学和老师，其中不乏我们熟知的老师、学者，迅速拉近了我们的距离并唤起了我们对复旦的归属感。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
程骏学长是一位大学教师，同时也尝试将所学理论知识与实践相结合，特别是对于所讲授的“市场营销”和“企业管理”学课程，希望能将自己亲自创业的实践感知和体验，融入教学课堂。学长一直笃行着自己的育人使命。他像兄长一样对待自己的每一位学生，用心地对待每一次课堂、毫不吝啬地指导学生进行社会实践，获得过学生评选的“最受学生喜爱的老师”以及“师德标兵”等称号。
学长于1994年开始创业，由于同时进行着创业与教书育人两项看似不相容的事业，学长也曾遭到过误解。我们常常受限于刻板印象，以为大学教师就应当专心教书育人，被创业经历占据的时间也许会削弱教学的分量。但在学长看来，他在创业中收获的经验就像是土壤，不断为他的课堂提供着养分，这也让我们意识到日常学习生活中对现实世界的忽视。在学长教学的市场营销领域，实践经历正是最重要的知识来源。“教学与创业是相辅相成的，而不是相互冲突的。”学长笑着说。正因为有创业的亲身经历，学长指导的学生多次在“各类大学生创新创业大赛”中获得优异的成绩。学长一直秉承着“过程大于结果”的理念，用稳重、冷静的师者力量，让学生们享受比赛的过程。
学长的智慧还体现在日常的授课中，他的课堂不落窠臼，形式新颖。他给予学生在课堂上发声的机会和勇气，在同学讲完后再补充、纠正、耐心指导。他永远不会第一时间给学生一个确凿的答案，而是启发式地告诉学生思考的方向。使得每个人都有除了获取专业知识以外的收获。这正是学长从30多年来的实践与教学经验中凝结的教育智慧。
学长是一位性情中人，他与学生们的关系不像是老师与学生，更像是朋友。特级教师于永正曾说过，好的老师要“做不太像老师的老师，上不太像课的课”，这一点在程骏学长身上体现得淋漓尽致。学长回忆起在一次导师见面会上，曾经有学生请教他如何快速入眠，他没有敷衍回答，而是以轻声细语的口吻跟同学们分享：“找一个舒服的姿势躺着，把自己想象成一片树叶，正在平静的水面上漂浮……”。说到与学生们相处的日常，学长露出了幸福与自豪的目光。学长还与我们分享一次带班时，他敏锐地发现班里一位同学由于性格问题遭到了排挤，他一方面给这位同学单独做思想工作，一方面向班里其他同学和班干部了解情况，解开同学的心结，后来这位同学经常来找他谈心，交际能力也有了很大的改进，和开始相比有了翻天覆地的变化。
学长与我们分享学生们对他的评价，一位学生曾经这样说：“程老师的教学风格非常独具个人特色，他的课堂本着让学生理解为目的，在合理规范的基础上，让学生尽可能的自由发挥。我们在程老师的课堂上，通过切身的参与讲解，将知识一遍又一遍的沉淀消化，凝成自己的财富。课下的程老师包容、和蔼，不仅是良师，更是益友！”。
唯以心相交，方成其久远，也许正是学长育人理念的真实写照。
我辈既务斯业，便当专心用功
作为一位有经验、有声望的大学学者，程骏学长坚守着自己的学术初心。面对着如今学术界浮躁的现象，学长认为我们的课题、论文要以解决社会问题为导向，要对社会有价值；要按习近平总书记要求的“把论文写在祖国的大地上”，而不能为了考核等要求而写无价值的论文。虽然如今的年轻学者面临着非升即走的压力，但是也切忌盲目追求发文数量。谈到这里，学长认为复旦的民间校训“自由而无用的灵魂”对他有着深刻的影响，“无用”并非真正的毫无作用，而是保持做事治学不功利的本心。他告诉我们做人要有格局、有胸怀，人生才不会鸡毛蒜皮；要远离蝇营狗苟，时刻保持清醒，坚守自身的底线，方能代表我们复旦人的风貌。
如今，许多硕博学子对于自身的生涯规划深感迷茫，程骏学长认为，对于选择攻读博士的同学而言，进入高校从事学术并不是对所有人都好的一个选择，我们要结合自身对科研、教学的兴趣决定未来的职业道路。“如果进高校只是为了生计，可能会很痛苦”，学长告诫我们。“兴趣”是学长谈到年轻人应当如何选择职业生涯时最核心的关键词。他从女儿的成长经历，思考教育理念，认为父母应以培养孩子善良正直、坚强勇敢和积极向上的精神，培养创新意识和探索精神，不畏权势和权威，要唯真理、唯科学；孩子身心健康、快乐成长才是最重要的。学长十分理解硕士生们对于是否转博的纠结，他语重心长地告诉我们：“在一个了解得不多却要做出选择的年龄，你们一定要多去了解每种路径是做什么的、想清楚自己想要从事怎样的职业、以及你是否有这样的潜力。”
天行健，君子以自强不息
谈到自己创业的经历时，学长跟我们分享了他“初生牛犊不怕虎”的故事。年轻时，学长大胆、敢想、敢做，有魄力、有担当。在自己的坚持不懈和对机遇的把握下，学长成功创办了自己梦想的期刊。但是学长的创业经历也并不是一帆风顺的，在转向其他创业领域时，他也经历过挫折。对于失败，学长并没有避而不谈，而是跟我们分享失败的可能原因以及自己的心路历程。对于人生的浮浮沉沉，学长抱着泰然处之的心态。对于成功，他并不骄傲；对于失败，他也并不气馁。“很多事都是偶然的，但是机遇一定是留给有准备的人。”学长说道。创业路上，学长并没有止步不前，他时刻拥抱新鲜事物，近年来积极地结合互联网技术为自己的梦想添砖加瓦，我们能在学长眼中看到一种坚韧、豁达、热爱的目光。
学长寄语
学长告诫我们，在象牙塔中的我们有一天终将步入社会，但作为复旦学子，我们一定不要迷失自己，要永远保持“自由而无用的灵魂”，“‘自由’就是追求自己的内心，有胸怀、有格局，但这个自由是有边界的自由，绝不是违规逾矩。”年轻的学子们要做到知行合一，探索真理，不沽名钓誉，不沦落世俗，才能把握住底线，坚守住初心！做真正的新时代新青年，胸怀国家富强、民族复兴之使命，把未来书写在中国大地上。
访后感想
学长并不是一位传统印象中的大学老师。他不仅有着扎实的学科基础，是学生们学术路上的引路人，而且学长在日常教学任务外，基于经济学、管理学理论与实践充分结合的特性，他真正践行着习近平总书记对科学工作者提出的“将科技成果转化为生产力”的要求，早早就大胆进行“产学研”结合的创业尝试，将经济学、管理学知识应用到社会实践中，实现教学和实践的双向交流与互动，共同发展。此外，学长也会定期和他的学生们交流，了解他们的所思所想，并作为前辈给出自己的建议，因而深受学生喜爱。在与学长交流其首次创业经历的过程时，我们深刻领悟到，在追求自己的目标时，必要条件是打铁还需自身硬，我们要做好充分的准备工作，在此基础上，我们要聪明地为自己创造机会。
本次的交流让我们收获颇丰，明白了人生有许多可能性，不必把自己局限于既定的道路上，认识到自己的特长、及时抓住机遇对还在探索人生道路的我们来说才是最重要的，而这是需要勇气的——我们需要有勇气面对自己的想法，并将其付诸实践，敢做敢闯，正视成败；既要修炼内功重视积淀，为事业做好准备，也要善于抓住机会甚至创造外部机会，内外兼修才能成功；在屡战屡败的成长中了解世界，追寻人生真正的热情所在。另外做事不可太过功利，学长提到的“无为而治”十分形象，“无为”即“无违”，不违背自己的初心，同时不违背做事的底线，无论今后从事学术还是实践，都要为着一份需尽毕生追求的意义鞠躬尽瘁。
结语
在程骏学长身上，既有作为学者的谦逊，又有作为企业家的意气风发；既有作为前辈的沉着稳重，又有作为朋友的亲切热情。学长不仅有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的风骨，还兼具了“历尽千帆，归来仍是少年”的风貌，谢谢学长的谆谆教诲与倾囊相授，我们受益匪浅。愿学长永远年轻、永远热爱、永远似少年。
