文章来源：2025年寒假复旦大学校友走访活动
走访同学：2024级哲学学院硕士生张帆
马丽娟，河南三门峡人，2014级哲学学院马克思主义哲学博士，美国波士顿大学访问学者。江苏师范大学马克思主义学院教师，副教授，硕士研究生导师。
初识哲学，追寻智慧的道路
马丽娟学姐的学术之路并非一开始就指向哲学。她本科学习的是英语专业，硕士阶段才转向马克思主义哲学方向。她回忆道，之所以选择跨专业，是因为在当时的考研环境下，选择第二外语是一个很大的挑战，在朋友的建议下，她选择了哲学。再者，学姐一直以来对政治学科有着较好的理解，认为哲学与政治有交叉之处，特别是马克思主义哲学，似乎能够帮助她更好地理解社会与历史的规律。这一切因素促使她做出了跨专业学习哲学的决定。
进入哲学专业后，学姐逐渐发现马克思主义哲学与当下社会之间的联系是如此深刻，尽管产生于19世纪，却依然对今天的社会问题有着精准的回应。她特别提到《1844年经济学哲学手稿》这部马克思的经典著作，虽然不乏部分学者将其视为马克思“不成熟时期”的手稿，但其讨论的异化劳动理论，依然深刻影响着今天的学术界和社会现实，不断引发当代人的共鸣。劳动的异化现象并未消失，反而日益严重。她认为，马克思的哲学极具魅力，正因为它能够跨越时间的鸿沟，经受住历史的考验，径直回应当下的社会现实。
博士求学，导师的深远影响
2014年，马丽娟学姐如愿以偿地踏入了复旦大学哲学学院，继续其哲学的探索之旅。在复旦大学攻读博士学位期间，学姐有幸成为王德峰老师的学生。她原本打算在硕士阶段研究《资本论》，并计划跟随孙承叔老师。然而，限于规定，60岁以上的导师无法接收新生。她在博士入学考试中成绩名列前茅，而这一年正巧遇上王德峰老师没有接收新生的情况。由于这一偶然的契机，她得以进入王老师的学术团队。这不得不说是一种缘分。
学姐回忆起与导师的第一次见面，王老师的话“以后图书馆就是你的家”给她留下了深刻印象。学姐描述，王老师是一位十分关心学生但不强求的导师，他鼓励学生主动请教，若学生有问题，他总是耐心地讲解，甚至会不厌其烦地讲解几个小时。学姐特别提到王老师的授课魅力，王老师的课程总是深入浅出、生动有趣，许多非哲学专业的学生也深受吸引、前来听讲，课堂上总是座无虚席，甚至教室过道、窗外走廊都挤满了听课的同学。广泛的听众和深刻的内容给学姐留下了深刻的印象。
在王德峰老师重视原典阅读的教学引导下，学姐深入学习马克思的经典原著，专注于马克思哲学中的“范畴批判”方法，并将其作为自己博士阶段的研究核心。她表示，阅读原典包含两个过程，既需要在初读原典时细致入微，适当精读每一段、每一句话，从中发现并形成自己的问题意识，也需要在问题意识的提炼，即论文写作过程中不断重新阅读、重新思索，于阅读、思考与写作三者之间形成有机的互动。
立足讲坛，传道授业解惑
2017年，马丽娟学姐顺利毕业，来到江苏师范大学成为了一名哲学教师。对于很多哲学系友而言，走出复旦，不仅意味着“后复旦时代”，还意味着“后哲学时代”。然而，丽娟学姐并未远离哲学。她决定继续留在学术领域，并选择了高校任教，因为她认为学术研究和教育是自己心之所向，且能够更好地发挥自己的专长——“从事的工作和所学相一致，这是一件幸运的事”。
对于江苏师范大学这一选择，她表示这是一个偶然的决定。刚来徐州时，她对这座城市有些不适应，但随着时间的推移，她逐渐熟悉了这座城市的生活，在学校里遇到了许多优秀的同事，自己的工作也逐步稳定了下来。她说，工作虽然忙碌且面临着教学与科研的双重压力，但通过不断的阅读和写作，她得以快速成长并顺利进入工作状态，成为一名成熟的学者。
在教学方面，马丽娟学姐表示，她非常喜欢与学生互动，她认为教学的最大乐趣在于将自己所学的知识清晰地传达给学生，并看到学生的积极反馈。这种反馈让她感到自己的职业得到了肯定，工作也因此变得有价值。她提到，自己与许多曾经带过的学生建立了深厚的友谊，甚至一起旅行，彼此之间有着深厚的情感联系。学生们也从她的课堂中获得了许多收获，这使她感到非常满足。
对于学姐而言，教学的过程，不仅是知识的传递，更是她个人思维的整理和深化。由于教授的内容与自己的研究领域密切相关，这让她不断对自己曾经未完全理解或未能形成系统化的知识进行深入思考。通过不断梳理和总结，学姐得以将原本零散的知识整合成更加逻辑严谨、系统化的框架，进一步加深了对学科的理解。
从学生到教师的转变让学姐深刻感受到知识消化和转化为个人能力的过程。她谈到，大学时期的很多知识就像取一件衣服收藏在柜子里，直到有了更多阅历才慢慢发现——原来柜子里曾有这样一件衣服，我现在终于能够穿上了。而等到把衣服真正穿在身上的时候，它才变成了自己的东西。学姐认为，大学时期的知识积累并不意味着理解的深刻，在生活、工作与教学中，通过不断磨练、讲解和思考，才逐渐领悟这些知识的真正含义。
笃行不怠，寄语学弟学妹
马丽娟学姐向复旦哲学系的学弟学妹们提出了自己的建议。她认为，大学时期是一个能够专心致志学习的宝贵时光，复旦提供了优越的学习环境和丰富的学术资源，学弟学妹们应当珍惜这段时光，努力学习、勤读书、多写作，向老师请教，最大限度地吸收知识。
她感慨，当初在校期间，学业上的困惑尚有老师解答，而一旦毕业，如果再有问题，又能去问谁呢？
因此，虽然写作论文的过程或许艰辛，但这远远比生活中的其他困苦要轻松得多，学姐鼓励学弟学妹们应该抓住在校的机会，不断提升自我。
对于哲学专业的就业问题，学姐指出，虽然当前社会对理工科人才的需求更大，哲学类学科的就业形势较为严峻，但哲学能够培养一种批判性思维，这种思维不仅能帮助我们更好地理解世界，也能够为未来的职业发展提供有力支持。她认为，哲学可能无法直接教我们如何“烤面包”，但却能教会我们思考“为什么要烤面包”，这种思维方式将对个人的一生产生深远的影响。
