对话天明书院创始人谌梦如：让自己成为有价值的人
20级新闻传播蔡丽 19级中文张琦婧
谌梦如，本硕就读于复旦大学中文系，后于新闻学院攻读博士学位。上海天明书院创始人、CEO，天明书院大语文明星教师。
Q：学姐在复旦期间修读过中文和新闻两个专业，可以介绍一下自己的求学经历以及专业选择的原因吗？
A：我是复旦大学2009级中文系本科生，保研后师从骆玉明老师攻读古代文学专业硕士研究生，读博则是在新闻学院跟随李良荣老师学习。因为在中文系期间一直修读文学专业，希望能进一步拓宽自己的视野，掌握一些传播学的理论和方法，因此决定转专业到新闻学院继续攻读博士。
Q：在中文系就读期间有哪些印象深刻的人或事？给自己带来了什么影响？
A：中文系有很多老师对我的影响都很大，而且不仅仅是学术上的影响，在为人处世上也教会了我很多道理。比如我的导师骆玉明老师、教授现代新诗的张新颖老师等等，他们当时的课堂都深深地打动了我。也让我明白，文学研究不仅仅是阅读书目加以讨论，更要将学到的思维方式和情感传递给更多的国人。一个爱读文学的人往往不会是没有底线的人，因此如果社会上读文学的人更多，也许社会上有修养的人也就会更多。
Q：在新闻学院的学习，给您带来了什么样的收获与改变呢？与在中文系的学习有何不同？
转到新闻学院我觉得我还是很受益的。因为以前我只是在文学方面接受的训练比较多，比较偏向于文本阅读和一些文学理论。但是新闻类专业，尤其是传播学，它是一个综合性学科，涉及了哲学，政治学，社会学，心理学等各个方面。了解这些学科，对于了解现代社会的问题是很有帮助的。我们现在有很多的社会现象，比如消费主义、个性化推荐，对一个人思维方式的影响是很大的。
但这些是中文系不太考虑的问题。中文系可能更像生活在古代，但在古代待久了，那我也应该要跑到现在来看一看，看一看我们面对的生存困境是什么？
中文系学到的先秦诸子里面有一些思想，它是可以解决现在的这些困境和痛苦的，但是单独讲可能会比较晦涩，缺乏感染力。但是如果能把这些思想、这些独到的见解关联到课堂上、关联到我们的社会现象中，学生就会觉得学了这个语文课好像不仅会答高考卷，对于现实生活也能够得到一些指导，不再那么迷茫。
例如，人人都在发自拍，人人都在炫耀，内心会很不平静，会很焦虑的，别人考了100分我只考了90分，那怎么面对现在生活的这样一种竞争呢？实际上，先贤们给出了很多答案。我在课堂上利用一些贴近的事例把先贤们的观点重新阐释，传递一些正能量。人生需要一些文学、新闻类的人文性因素给他的生命打底，要不然走上社会容易陷入迷茫。
Q：学姐什么时候开始决定创业的呢？
A：大四保研之后课业压力相对较小，我也提前修读了很多学分，所以有更多的经历投入课外，因此在2013年开始创业，一直是边读书边工作的。
Q：学姐为什么会想到去创业呢？和我们分享一下您创业的初心吧。
开始萌生创业想法时，就是怀着试一试的心态，并没有想着要做的多长久、规模多大。正好教育辅导当时也是一个风口，遇到了一些比较好的机会。
在选择创业方向的时候，而是感觉现在学生学习变得很累、很辛苦。我也在与一些小朋友的接触中也发现他们在学习的理念、方法、心态等方面都挺有问题的。在这些内外因素的共同作用下，我开始了自己的创业旅程。
刚开始创业时行业内竞争非常激烈，但是我并不了解。我自己的状态是初生牛犊不怕虎，无知者无畏，勇敢的就闯进来了，没想到一做，效果还挺好。也可能正是我没有怀着挣钱的初心，所以我很享受这个过程。我觉得哪怕做一份公益事业，哪怕不挣钱，挣点经验，对我来说也是很好的事。
对刚毕业的年轻人或者学生来说，养家的压力其实不是特别大的，并不是上有老下有小，所以你做更多的事情如果初衷比较纯粹的话，往往有时候会取得意想不到的成绩。就像我对学生、对家长都是发自内心的希望我能帮助到他们的，没有考虑过太多挣钱的因素，你要知道中文系的人数学都很差。我做事情是不计成本的，但就是希望把事情做好。后来发现家长同学都还比较认可我，后来这事也就做的越来越好。
Q:学姐有什么一直坚持并且觉得获益颇多的习惯吗？和我们分享分享吧！
我觉得我比较受益一个习惯是坚持阅读，去拓展自己的知识面。很多学习文科类专业的同学，可能会觉得物理、化学、信息素养进了大学就和我们没有关系了，其实不然。例如我们中文系的同学天天读文言文、读小说，这是不够的。把这些小说读的好，确实比较有利于后面从事文本系统类的工作，如果想要一些创新，哪怕是专注于中文类的学术研究，补充些其他专业领域的知识也是有利于学术创新的，有利于拓展思路。
我觉得，在大学期间虽然说我们选择了不同的专业，但是这一辈子都要保持一个开放的态度。现在是一个信息时代，本科的学习内容，我们通过网络慕课也能够获取这些内容。那我们作为复旦的学生，我们的特殊点不完全在于复旦的文凭，我们在复旦的老师、复旦氛围的熏陶浸润之下形成的思维方式、培养的信息获取能力才是使我们终身受益的
所以建议学弟学妹们，不要把自己局限在某一个专业领域。物理系的学生也可以去读一点诗歌、小说。比如我在教学生时可能会用宇宙、天体相关的知识去解释庄子，这样就会生动、通俗很多。学生也会比较有收获，理解了庄子，也拓展了知识面。
Q：怎么看待现在“大语文”的教学？
A：语文的教学要兼顾它的文学性和工具性，语文的学习有助于提升学生的人文素养，会让学生的人格得以更全面的发展。所以也希望“大语文”的教学能避免局限于应试的方法，而是重在培养学生的人文修养，重视人才的综合性，希望未来的栋梁能成为有价值的人，做有意义的事情。
Q：目前“内卷”也成为教育领域的热词，学姐怎么看待当代社会的内卷情况？对学生和家长如何突破内卷的困境有没有什么建议？
A：“内卷”的因素是多方面的，有社会的现实情况因素，也受大家思想观念的影响。现在的社会有很多不确定性，而且我们的资源也有限，所以家长们都担心如果孩子稍微落后一点在未来就会吃苦。现在社会认识到“内卷”是一个不好的竞争方式，这是好事，会让大家开始思考怎样转型、怎样改进。如果社会能给出更多元的评价体系，更多的赛道，大家也会有更多的选择。现在家长的焦虑非常普遍，他们会投入很多精力在孩子的教育上，有时候我会劝他们儿孙各有儿孙福，重要的是让学生追求到他们人生的幸福，而不是从小到大都得第一名。
Q：学姐最后有什么话想送给学弟学妹嘛？
成为有价值的人。不论是学生期间还是工作时，都要不断地去充实自己，深研自己专业领域的知识，也要去广泛涉猎其他的专业领域知识，使自己成为有价值的人，那么其他的社会价值、财物价值也会提升，这和投资是类似的道理。你看现在暴涨的股价特斯拉、比特币、上海的房子，这些都是有价值的东西，我们也要努力成为有价值的人。
关于如何成为有价值的人，除了上面所提到的学习和了解不同领域的知识、成为自己领域的专家，也要常识去提高自己的语言表达能力，包括口头的表达和书面的写作，甚至多语言交流。我们生活在社会中，我们不是孤立存在的，而是存在于相互交织的社会关系网络中，语言是我们沟通联系的桥梁，良好的语言表达能能力对我们的工作与生活都是大有裨益的。
