10级中文系顾思思：党校老师的坚定选择
BY尹博
“无论黄昏时的树影有多长，它总和树根连在一起。”而无论复旦的校友走到哪里，母校都是一生中难以磨灭的珍贵回忆与经历。每一位复旦校友就是行走的复旦精神。
顾思思校友是我校14届中文系本科毕业生，研究生毕业后进入上海市金山区党校担任党校老师。她感到自己喜欢这份工作，而且自己热爱这份工作。谈及最终选择在党校老师的职位上长期耕耘的理由时，顾老师首先说到的就是自己对于党校李老师的工作愈来愈热爱，无论是工作中感受到的基层的力量，还是那些人民群众的力量给予的心灵上的激荡，都使得自己与这个职业深深地绑定在一起。其次，顾老师说到，党校老师的这份职业也能让她有很多丰富的体验，有时是安静的深入思考，有时是在讲台上认真地教书育人，也有时是出谋划策、参与热火朝天进行的基层建设，而不管是哪个，这些丰富经历都使得顾老师感到，自己是在投入一份工作，而自己的工作是有价值的工作，这反过来又加深了顾老师对工作的热爱。
顾老师也提到了一些经历。
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“当时是疫情期间嘛。我们是要去马路上站着排班的，一站的话就要站好久，腿和腰就会很酸。但当时有很多老党员非常积极的报名志愿者，他们一战的话就是一天，从来也没计较过个人的得失，就是一心想着奉献。”
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“我其实一开始到基层给老党员上课，考虑过可能会出现纪律散漫的情况，但实际上并不是。来上课的老党员都会认真听课，他们愿意也渴望接受党的教育，也对你非常尊敬，他们那种对党的精神的追求是让我很感动的。”
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正是党员精神的传递，让顾老师对自己的职业深深地热爱，也决定让自己在此长期耕耘。
顾老师在工作实践中也会遇到一些难处。党员与老师都是一种光荣的身份，而两者结合的党校老师便更多了一份特殊的责任。一方面，顾老师自身感到在理论上对马克思主义的了解不够深入，对党的建设的很多方面也不够了解，理论知识还是比较薄弱，需要进一步的学习与提高。另一方面，理论最终离不开实践的检验，而理论也要实现在实际中，在理论联系实践上，顾老师感到自己有一些困难。顾老师指出，党校和高校有很大的不同，它是面向成人的干部教育，二者的需求很不一样。党校老师是教学科研岗，不光要评职称也要写论文，离不开的还有广泛的基层调研。顾老师觉得，自己并对基层环境了解不够，自己的能力也不太够，遇到老百姓的困难，自己很难帮助，对此顾老师常常感到遗憾，觉得自己还有很大欠缺。顾老师一直在努力学习与拓展党的理论与知识，努力提高自己理论联系实际、解决老百姓真难处的能力，用老师自己的话讲：
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“一直在摸索中。”
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“要说经验的话，读万卷书还要行万里路，多出去看，多出去学，多跟社会打交道，不要过多沉浸在自己的小世界中。”
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“工作后会发现985毕业并不是什么了不起的事情。毕业之后经常会想自己在工作中生活中的所作所为是否配得上“复旦”二字。”
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“其实每个岗位都差不多，需要毅力韧劲，不断突破自我的勇气，想着躺平是不会有什么收获的。”
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顾老师一直也非常怀念校园的生活与课堂时间，她对中文系课程上老师们描绘的文学世界至今记忆犹新。可以说，校园是顾老师十分宝贵与快乐的时光。
最后，关于给复旦学弟学妹的经验，顾老师提到，校园的时光如白驹过隙，要好好珍惜校园美好的时刻，不要忘了师承学统道统;大学相对来说还是像象牙塔、桃花源，要多多关注社会现实，不能忘记对社会现实的认知。
其实人生有许多事情正如船后的波纹，总要过后才觉得美的。复旦的经历也正像那“人生的许多事情”。顾思思校友怀念着复旦校园，也最终传递了复旦“服务、牺牲、团结”的精神，辛勤地在党校老师的岗位上工作。还是用顾校友的话说“当老师并不能赚什么钱，但也不是为了赚钱而当老师。”，这是精神的体现，也是责任的体现。
