90级护理学徐琳：能力与态度——抓住职场发展的“牛鼻子”
BY 卞学莉
复旦上医，模糊却坚定的选择
徐琳在回忆高考后选择上海医科大学的心路历程，给我一种模糊中传达着某种坚定的信念。“其实，当时确实也不是很了解这个专业，但是我去复兴公园进行高考后的专业选择咨询，护理专业的一位老师给我详细介绍了这个专业的当前现状和未来发展，了解后我决定读这个专业。”九十年代的护理学专业是起步阶段，复兴公园的专业报考咨询处的老师，像一个指引者，把徐琳带到了护理学这个大家庭中。因是学科刚刚起步，徐琳在上医护理系遇到了一群对护理专业执着且坚定的护理学教师们。老师们当时很年轻，她们认真教授学科专业知识，一丝不苟地做学问，这种潜心学术的教学态度以及致力于引领学科发展的人格魅力感染了第一批护理专业学子，至今复旦大学护理学院的胡雁院长和王君俏教授仍给徐琳留下深刻的印象。这些都让她更加坚定选择护理学，选择医学。同时，因外公外婆身体健康方面的问题，徐琳很小的时候就接触到了医学这一行业，经常陪外公外婆去医院使得她暗暗在心里下定决心，将来也要做一个医务工作者，帮外公外婆这样的病人减轻痛苦。时至今日，徐琳依然坚守在医疗健康产业，并且密切关注着老年人群体，关注着老龄化带来的各种社会问题，并希望能在急剧发展的老龄化社会中贡献绵薄之力。
谈及上医的五年校园生活，徐琳总是面带微笑，愉快的记忆涌上脑海，她滔滔不绝地聊着当时繁重的学习任务以及充满青春的同学情谊。上医的歌舞大赛、联谊舞会、运动会以及博士团的送医下乡活动等文体活动传承至今，聊起熟悉的校园生活，徐琳表示这是她最珍贵的一段记忆，当时朝夕相处的室友现如今仍联系密切，日常相互问候，分享各自的生活。虽然求学阶段任务繁重，但回忆起来却很是充实，第一次的解剖课是她谈到的最难忘的学习经历。当时，徐琳看到大体老师时被深深地震撼了，书本上的知识远不及一次亲身实践的感觉来的直观，这次解剖课学习之后让徐琳对医学多了一层敬畏之心，她由衷地敬佩这些在生前决定捐献遗体的大体老师们，是他们的无私贡献推动了现代医学不断向前发展。
深耕学科，曲折中摸索职业发展方向
访谈中，徐琳介绍自己毕业后的职业发展经历多了一丝意味深长的感情。毕业后在瑞金医院工作了九年，这九年里，学习到了很多，也成长了很多，带给她人生非常不一样的体验，也奠定了她未来的工作发展方向。护理专业本科生当时是非常稀少的，上医和二医都是隔年招生，生源很是紧缺。但进入一线临床工作伊始，她们就受到了些许质疑，五年的校园学习经历在年长的护士看来，更多的是一些书生气，护士们认为她们不接地气，缺乏实践，对她们产生了很多负面的观点。徐琳回忆，当时也没想太多，就撸起袖子踏实干，既然被质疑缺乏临床经验，那我们就做出来，努力补足短板。她当时认为，本科的学历带给她的并不仅仅是专业知识，更多的是学习的能力和态度。因此，在进入临床后，她从基础做起，练输液，练技能，学得很快，也让科室护士对本科层次的实习护士有所改观，她们证明了自己的能力。徐琳在瑞金医院从最初的的轮转护士做起，兢兢业业工作了九年，也很快成为了一名护理管理者。在从实习护士到护理骨干再到护理管理者，徐琳用实践证明了本科护士并不是仅仅只会学习，她们渐渐用知识和能力改变社会对护理工作者的固有印象。
九年后的转身，对当时的徐琳来说，是一个艰难且纠结的决定。思考了半年之久，她毅然决定从医疗行业进入医药行业。做了决定之后，就是撸起袖子踏实干。就像之前刚进入临床护理工作一样，在做了这个决定之后周围也是充满了质疑，这是新的领域一切都要从头学，在医疗行业干了这么长时间还会适应别的行业吗？这些都是当时质疑她的声音，但语言不能证明的话就靠行动。徐琳九年后在医药行业从零学起，当时公司里有很多年轻的同事，但她心想，年龄不算什么，工作能力才是最重要的。经过一年的学习后，她很快适应了新行业的工作，又经过17年的持续学习，不断向上发展，最终成为了现在公司的商务营运总监这一管理者角色。
找到支点， Balance Work and Life
谈到工作和生活，徐琳直言，工作更重要一些，但家庭也是大后方，只有家庭和睦，职场上才能走得更远。在快节奏的生活中，她表示还是会挤时间照顾好家庭生活，挤时间并不代表没时间，因为工作是一直要做的，对于并不紧急的工作任务，则可以放慢脚步，将重心放在家庭生活中，也留给自己时间调整工作节奏，保持充沛的精力去工作和生活。总的来说，就是工作和家庭要分的清轻重缓急，工作放松下来了，可以好好享受家庭生活，家庭生活也是职场的充能剂，和睦的家庭能够让她更有工作动力。当然，工作之余她也会做一些运动保持身体的健康。
殷切寄语，鼓励复旦学子提高综合能力
访谈中谈到对后辈们的寄语，徐琳提到最多的是能力和态度。她认为，从复旦毕业后，无论是求职还是工作，求知的态度排在第一，学习能力排第二。谈及护理专业学弟学妹们的专业认同感问题，她直言无论是选择专业方向就业还是非专业方向就业，踏出校门的那一刻，每个专业的毕业生都是在同样的起跑线上，招聘方看中的永远是你的能力和态度。所以，她建议，进入大学学习后，如何提高综合能力和学习能力才是首要任务，而不能将眼光仅仅局限于专业领域，多方涉猎，发展成一个能为社会贡献的高素质综合性人才，才是大学培养的最终目的所在。
【实践感悟】
我和徐琳老师的整个访谈氛围是轻松且愉快的。谈到校园生活，我们找到很多共同话题，我感受到了徐琳老师曾经的校园生活非常之青春洋溢。从徐琳老师的职业历程中我汲取到了很大的能量，我觉得她是一个实践派，能力很强，值得我学习。同时，徐琳老师对待人生、工作和生活积极向上的态度也感染了我，她一直不断学习，不断尝试，在人生重要时刻敢于决策的魄力令我深深佩服。这次访谈让我觉得跟优秀的校友老师沟通是很棒的一件事，从他们身上，我们能够汲取到巨大的能量，鼓舞我们不断前行。
