文章来源：2022年暑假复旦校友走访
走访同学：21级中文系本科生章悦茗
孙欢欢学姐是我校2003级中文系本硕校友，2007年参与研究生支教团赴宁夏西海固地区支教。2011年硕士毕业后就职于上海市复兴高级中学，担任高中语文教师。
忆昔校园：“脚踏实地，仰望星空”
谈及在复旦的求学经历对未来的影响，孙学姐不禁感叹“太多了！”。从本科期间的学习，到支教与研究生阶段不断地认识社会，在复旦的经历很大程度上启蒙了学姐的精神世界，也为以后的生活选择奠定了基础。
“本科时，会觉得理想和精神世界是很重要的。”孙学姐在本科期间接受的教育和熏陶，起到了精神启蒙的作用。而在支教和研究生阶段，她在接触社会的过程中逐渐意识到“形而下”的重要性，真正明白“脚踏实地”的意义。这段丰富多元的求学经历，令学姐打通了精神追求和现实世界之间的联系，逐渐成长为一个饱满而完整的个体。
隔离期间“母婴不分离”是孙学姐最近在呼吁的一项方案，她以此为例阐述了求学经历对她的深远影响。这个想法起源于2022年上半年上海疫情暴发时期，虽然学姐家中无人感染，她对感染儿童被迫与家人分开进行隔离一事耿耿于怀。孙学姐不希望任何一位儿童因隔离治疗而“治好病，伤了心”，于是她通过国务院小程序、微博等渠道提出“母婴不分离”的方案，提倡儿童在监护人的陪伴下接受隔离治疗，并呼吁将其制度化、常规化、全国化。“我是希望它变成一个全国通行的制度。中国土地上任何一个小朋友，都合法地、理所应当地和家人在一起。”将一件看似宏大的目标落实到动动手的小事——每天去国务院小程序打卡、转发朋友圈、在群聊中宣传呼吁——学姐把心中所执的理念真正付诸实践。
这个过程并非一帆风顺的，“听到的并不都是支持和赞美”，在提起有些人怪她多虑时，学姐平静地说，“我现在不太把它当成挫折了，因为我知道什么对的、什么是应该做的。我也理解别人是怎么想的，也知道这件事成功的几率很低，同时我也知道我能做什么、想做什么，所以不会受别人的影响。”学姐表示她会坚持做下去，“有人还在坚持争取就还有希望，这种是非观和坚持的动力其实就是在复旦接受的教育带给我的”。
西行支教：“希望是人类最美好的东西”
对待教育，学姐丝毫不马虎。“对教育这件事情，我认识到它背后的重要意义。我们的‘三观’培养都是通过教育完成的，尤其是基础教育。语文这样一个特殊的学科，是我们的母语教学，所以我很有探索它本质的冲动。”在教学内容上她不懈钻研，也在教学形式上也积极调试，以追求课堂的质效齐升。她不仅首先在高中课程中实践对分教学，还尝试过翻转课堂、慕课、社团、游学等各种教学方法，力求在不同的教学情境中“对症下药”，选择针对学生最合适的教学形式。
对学弟学妹们，孙学姐也有一些真心的寄语。首先，在校期间要打牢学业基础，提升专业技能。扎实的专业能力才能为日后发展提供更多机会。其次，珍惜在校的宝贵时光，广交朋友，积累丰富的人生体验与人生财富。对于中文系同学，学姐还特别提醒要好好锻炼读写能力与语言能力。打磨文笔，拓展知识面，提升阅读量，提前了解不同的职业，为未来的就业选择打下过硬基础。最后，学姐希望大家眼界开阔，不能囿于某一个圈子，而是打破壁垒，从不同角度了解世界的多样性。身在象牙塔中，我们只是极少数人。大多数人的生活是什么样，我们需要走向社会去了解，去“看看世界真实的样子”。
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