史一蓬校友：1989级复旦大学力学系本硕博校友，现为北京大学工学院教授
采访者：2023级经济学院硕士刘心仪
时间： 2025年8月10日
一、求学：复旦岁月——严谨底色与成长起点
1989年，17岁的史一蓬校友从江苏考入复旦大学应用力学系。谈及报考选择，他提到当时交通不便，300公里的路程耗时12小时，但自己依然坚定地选择了复旦。“复旦的校园文化吸引了我，这里汇聚了南方众多优秀学子。”
初入复旦，史一蓬校友有两点深刻感受：一是校园文化的丰富。彼时互联网尚未普及，没有电脑与海量信息干扰，校园活动纯粹而多样，五角场虽显荒凉却格外僻静，为读书创造了绝佳环境；二是“聪明人太多”，各学院学子均为同龄人中的佼佼者，这种氛围让他意识到自身有些不足。
在应用力学系的课程学习上，复旦的高标准给了史一蓬校友扎实的基础。“我们当年的数学课和数学系一起上，考分有时比数学系学生还高”，他回忆道，复旦专业课要求高于现在，尤其是姚云龙先生的数学课、吴正老师的流体力学课，前者讲课生动透彻，后者视野高屋建瓴，让史一蓬校友至今印象深刻。17岁到20多岁的成长关键期，复旦不仅教会他专业知识，更为他塑造了严谨、扎实的做事作风——“进复旦前觉得自己功课好就够了，进去后才知道很多东西要学，怎么做人、怎么把事做好，都是在复旦练出来的。”
二、读博：跨考数学——最苦的经历，最宝贵的财富
本科毕业后，史一蓬校友先在复旦力学系攻读硕士。期间他广泛旁听物理系和数学系的课程，逐渐对数学产生浓厚兴趣。凭借自学和导师的推荐，史一蓬校友成功进入复旦大学数学系，师从李大潜院士。回忆读博经历，他用“很苦”形容：数学博士难度极高，且他并非科班出身，博士期间，他面临很大挑战，数学研究需要极高的逻辑思维和创新能力。史一蓬校友回忆：“每天都在思考问题，吃饭时、公交车上、甚至梦中都在推导公式。”
“复旦数院是个极其严厉、极具挑战性的地方。”史一蓬校友强调，正是这段高压经历，让他挖掘出自身巨大潜力，也让他此后再无畏惧困难的底气：“博士论文做出来后，我就知道，这辈子再难的事，也比不过当年读数学博的经历。”而李大潜院士对他影响深远，不仅教专业知识，更教会他“怎么搞学术、怎么思考问题”，这种能力对史一蓬校友在北大的工作至关重要。
三、职业：从复旦到北大——听劝与坚守，立足学术舞台
博士毕业时，史一蓬校友曾考虑进入产业界。在导师的建议下，他选择赴北京大学从事博士后研究，并最终留校任教。“导师的推荐让我意识到，继续在学术道路上深耕，能够更好地发挥我的专业优势。”在北大，史一蓬校友将复旦的严谨学风带入教学和科研中，培养了一批又一批优秀的学子。在北大工作期间，他也见过同事因缺乏严苛的博士训练而“站不住脚”，更庆幸自己在复旦的积累——“复旦数院的训练，让我能适应北大的环境，解决科研中的各种问题。”
如今作为教授，史一蓬校友的职业目标很纯粹：“把自己年轻时没实现的梦想，交给学生；把自己走过的弯路，让他们别走。”他既强调学生的数学、物理基础训练，也要求他们学习人工智能、大模型等前沿领域，“教真正对他们未来有用的东西”。而在教学中，他也享受与聪明学生交流的乐趣：“在北大、复旦教学生，能感受到思想碰撞的快乐，很有成就感。”而在学生的培养方面，史一蓬校友强调严谨踏实的治学态度，并且认为不同学生有不同的天赋，应根据其特点进行引导，使其在学术或产业中发挥最大潜力。
四、寄语：致学弟学妹——自律、远见与突破
回顾自身经历，史一蓬校友对复旦学弟学妹有三点建议：一是要保持自律，抵御诱惑。他建议复旦学子 “既要利用好开放的校园文化，也要学会‘屏蔽干扰’——清楚‘什么知识该学，什么事情该做’，避免盲目跟风”。二是要目标长远，敢做大事。走出复旦后，可以去更大的舞台，开阔眼界，培养魄力。三是要主动请教，避免盲目。史一蓬校友提到，当年求学时“在图书馆翻了许多书，不知道该学什么”，如今信息发达，学生应多与教授交流，“让前辈指导方向，少走弯路”。
采访的最后，史一蓬校友说：“复旦是个传奇的地方，离开后才更懂它的好。希望学弟学妹能在复旦打好基础，未来无论做什么，都能走得稳、走得远”。
