BY 19级新闻学院李嘉铭
王东雷学长是1985级新闻系（现新闻学院）的校友，目前担任上海教育电视台新闻部副主任职务。从他求学和从业的经历中，我看到的是一位资深新闻人在时代浪潮中的“变与不变”。
回首校园时光
谈到大学时代，王东雷学长的话语中饱含怀念之情。新闻系的老师们都是当时德高望重的“大牛”，他们身上独特的新闻情怀给他留下了很深的印象。一位老师编了几句自嘲新闻人工作辛苦的打油诗，他至今还记忆犹新：“劝君莫当新闻郎，长年累月不在家。有朝一日回家转，有朝一日回家转，带回一身破衣裳。”这种不辞辛劳、脚踏实地做新闻的精神让他在未来的职业生涯中受益匪浅。
除了新闻专业教育以外，王东雷学长在大学时还广泛涉猎其他学科的知识。据他回忆，同学们有的喜欢经济学，有的对历史感兴趣，还有的酷爱钻研哲学······有时候对其他院系课程的兴趣甚至超过了本专业的课程。他总结说，在实际工作中，并没有所谓“纯粹新闻”的行当，新闻行业总要和各行各业联系在一块。好的新闻人一定是个杂家，一定要各行各业、三教九流都有所了解。听说学院推行了“2+2”培养模式，他连连表示肯定。
大学毕业后，王东雷学长最初是在银行从事金融方面的信息获取及研究工作，后来又转行成为一名律师，1996年才进入上海教育电视台工作。虽然经历了几次改行，但在新闻系学习到的知识却让他终生受用，新闻专业教育的熏陶也促使他最终回归到了媒体行业。
“变”与“不变”的哲学
作为一名资深新闻人，王东雷学长对当今新媒体时代有着自己的独到理解。他认为，传统媒体的时代，个体几乎没有表现自我的能力，而新媒体就是个体的发声的时代，是去中心化、去权威的时代，被称为“草根”的个体的声音被无限放大。然而，这种个体的放大也造成了个体之间更大的对抗。通过大数据等技术手段，人们根据观点、立场、爱好等各方面的特点被更精细化地分类，只要个体勇于发声，与其有共同之处的某一群人就可以聚集到一块，形成一种力量，达到“一呼百应”的效果。当个体的特征越来越明显、人群的画像越来越明确时，不同个体和群体之间的矛盾就会愈加显著。所以说，当今的媒体环境已经不再是“大一统”的局面，而是变得更加分众化。对于这种趋势，新兴媒体表现出的适应能力在某些方面甚至超过了传统媒体。因此，在业余时间，作为一名媒体工作者，王东雷学长也会在业余时间比较各类新闻媒体的报道视角、写作特点和编辑思路，在学习借鉴的过程中做出改进。
那么，在新媒体时代，传统媒体的优势何在呢？王东雷学长认为，在当今的技术环境中，信息源对于各家媒体来说已经是互联共享了，过去以“独家”报道占据优势的做法如今很难行得通。而且，媒介融合是媒体发展的大势所趋，传播渠道的差异也在日益模糊。所以，传统媒体的最大优势在于人，新闻人的新闻理想、职业操守是必须要坚守的信条。王东雷学长拿1998年的抗洪报道和2008年的汶川大地震报道举例，他回忆，当时军、民、领导干部各方面都冲在一线，作为新闻工作者，他不由自主地感觉到，能够挖掘出好的一线新闻、能够拍到令人感动的画面，这是他所能做到的最大贡献。在这时，前往救灾一线时心中所存的顾虑、对危险的担忧都被置之度外了。王东雷学长说，这些话语平时在报告中、在教科书上见过很多，但在这一刻，它一下子变得无比真实生动起来。时代在变，新闻人的这些优良传统是始终不变的本色。
对于新时代新闻工作者应该掌握什么技能这一问题，王东雷学长认为，无论媒体如何发展，习近平总书记所说的“脑力、眼力、笔力、脚力”是具有普遍意义的。从过去到现在直至将来，多了解、多学习新事物始终是新闻人的核心素养。他引用了新闻系一位老师说过的一句话：“和尚吃八方，记者吃九方，比和尚还要多吃一点。”从新闻的概念来说，新闻就是新近发生事实的报道，新闻人一定要是一个“杂食”的人，要比别人先有一种敏感性，身边的哪怕一点风吹草动都应该知道，同样地，不管有什么新技能，只要是“新”的技能，你就要去了解，不能特别执着或者不待见某一类事物。这种应时而变的特性本来就是新闻人的传统，某种程度上说也是一种不变的规律。如何抓住时代脉搏、做出积极的转变，这也是现阶段王东雷学长不懈的职业追求。
在实践中砥砺自我
王东雷学长认为，新闻专业的教育，应该更多地在实践当中来进行。他建议新闻学院的学弟学妹们在大学四年中一定要进入媒体，开展深入、长期的实习，这对以后从事新闻工作非常有帮助。在实习的过程中，一个很生疏的学生最终能够成为一个比较有经验的记者或者编辑，同时也能形成真正的媒体从业人员的认同感。所以，王东雷学长希望学校能积极调动各种资源，给同学们创造机会。
王东雷学长还提出，大学四年是深入了解社会的黄金时间。毕业之后，由于各种现实的原因，再想更多地去接触社会，条件会很缺乏。因此，新闻学院的同学一定要充分利用寒暑假、双休日等时间，多出去走走、多去基层看看。
