BY 17外院李歆
徐红进校友是我校2012届硕士毕业生，先后从事过5年的高等教育工作和8年的党政机关公务员工作，现为苏州市国琪教育文化发展有限公司创始人和法人代表。国琪教育是一家专注于公考与学历培训的品牌机构，本部位于江苏省昆山市，教学业务辐射昆山、太仓、常熟、吴江、张家港和苏州市区。经过徐老师及其团队多年的深耕细作，国琪教育已形成了一套独具特色的课程体系和教学方法，在学员中树立起了良好的口碑。
徐老师的工作经历非常丰富，谈及自己的职业发展轨迹时，他提到其实几番转型都是自然而然发生的，就是根据自己的性格以及经验积累，顺其自然地走入一个新的阶段。徐老师个人比较喜欢具有挑战性的工作，也乐于尝试体验不同的工作岗位。之所以辞去党政机关较为稳定的工作，转向创立教育培训机构，除了自身喜欢挑战的性格影响外，先前诸多经历也是原因之一。徐老师本科就读师范专业并有多年的高校工作经历，积累了一定的教学经验并和教育行业结下了不解之缘；多年党政机关工作经历也让他对政府机关所需人员的各项能力素质有较为清晰的了解。有了这两方面的经历，徐老师发现自己比较适合进行公考与学历方面的培训辅导。一开始，他只是帮忙性地为身边备考的朋友们指点迷津，后来发现辅导效果普遍不错，于是正式辞去公务员工作，开始全身心投入教育培训事业，一切都是水到渠成，顺其自然。
虽然热爱教育且具有经验沉淀，徐老师在创立经营国琪教育的过程之中，还是不敢有丝毫的懈怠，甚至也有焦虑。公司草创，业务量飞速增长而团队人手不足，徐老师既要负责课程开发和教学体系建设，还要抽出时间精力进行公司管理以及教学。一天的工作时间都在14个小时左右，而且基本上全年无休。即使承受着如此大的压力和高强度的工作，徐老师还是不会有“偷懒”的心思。徐老师说，当你看到学生渴求知识的眼神时，你是不会因为自己想要休息而停下答疑或备课的。面对自己的学生，徐老师说，自己不止是负责这些学生一个阶段的培训而已，而是在这些学生人生比较重要的成长阶段里，为他们找到方向，进行助力。学生把一生中极其重要的时间段托付给了他，他不希望因为自己的懈怠而导致那些学生抱憾。徐老师还提到，国琪教育机构中不仅他如此，所有的教职人员都是这样对学生负责的，常常会无偿延长课时为学生们再多辅导一些，再多传授一些。当学生们得到好的结果时，那种喜悦也会冲淡巨大压力下的辛劳之感，让人产生动力继续耕耘。
徐老师之所以会对学生有如此强的责任意识，希望尽己所能地帮助学生，也受到了自己在复旦读研期间导师的影响。徐老师回忆道，当年撰写硕士毕业论文时，导师高顺全高教授从论文选题到论述思路再到行文用字，处处把关，严格要求，一遍一遍仔细审阅修改，小到修辞用字甚至标点符号上的瑕疵，都逐一批注，导师这种对待学术严谨认真的态度对自己产生了很大影响。还有吴忠伟教授，也让徐老师受益匪浅，感恩至今。吴教授不仅平日上课非常平易近人，在徐老师竞选一个学术研究课题立项时，更是热心地帮忙写推荐信。复旦求学期间，各位老师的治学精神和师德风范深深地影响着徐老师，让他在对待学生时，始终想着如何能够更好地为学生提供助力。
在复旦的学习生涯中，徐老师不仅受到了复旦教师的影响，也为复旦“自由而无用”的精神所触动，使他在工作中会自然而然地践行“自由而无用”的信仰。他在辅导学生时，不会采用填鸭式的“催熟”，而是引导学生自然“长熟”。授课期间也会推荐学生去读一些和备考没有直接关联的书籍。就像董卿曾说过的，你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。徐老师说，这些书看起来没有用，但是很可能会在将来的某一天发挥意想不到的作用。当你想要精炼表达某件事情的时候，你可以依托曾经读过的书籍脱口而出。人生的路很长，不要走得太急太功利，如果有人能将一件事情做到出类拔萃，他一定不是出于功利的目的，而是以心中真正的热爱作为动力。徐老师不仅将复旦的“自由不功利”实现于学生辅导过程中，在规划机构发展时，他也不刻求机构的迅猛发展，而是希望机构顺其自然，在合适的节点有相应的拓展和成长。
对于复旦的“后浪”们，徐老师表示，后生可畏，后浪更猛，不敢有什么建议，只是和大家分享自己的成长经历，希望大家能秉承“自由而无用”的精神，学习不要太功利，不要把学习视作任务。不过，不带特别功利性的目的并不代表没有目标，学习需要有明确方向，知道自己为什么而学。每个人其实就如同一叶扁舟，如果没有明确的导向，那就只能在大海里迷失彷徨。
对于日后有志于从事教育行业的学弟学妹们，徐老师提到，希望他们可以真心热爱教育，真心爱护自己的学生，要会站在学生的立场上为其思考，要有奉献精神和责任意识。同时还要有博学慎思、审问明辨的学养，让自己具有专业、扎实、广博的知识储备。想给别人一杯水，自己首先要有一桶水。如今教育培训行业竞争还是比较激烈的，希望有志于投身教培行业的同学可以保持初心，守正创新，燃烧自己，照亮他人。
