09级生命科学学院博士吴迪：在生命的复杂性面前，做一个耐心的探索者
2025级基础医学院本科张戴瑞
校友：吴迪（复旦肿瘤医院）
一、求学之路：在“随机行走”中探索方向
校友的求学经历始于安徽，受当时中科大少年班的影响，家乡有早发掘学科天赋并针对性训练的传统，他也因此早早接触学科竞赛，为后续学习打下基础。本科选择复旦，一方面是因为复旦遗传所在八九十年代实力强劲，是国内顶尖的遗传工程国家重点实验室；另一方面也是因为地缘相近，在当时信息渠道有限的背景下，这是他们学科领域内的重要选择。
入校时恰逢学校刚推行通识教育，大一不分专业、全科学习，后续进入生科院就读。当时学校按绩点排名，绩点靠前的学生大多选择出国，其余则多走保研、直博的路径，出国是当时大家普遍追求的方向。他读研时选择直博，原本冲着遗传所而来，却误打误撞进入做肿瘤研究、医学遗传学的导师团队，彼时并没有清晰的学业规划，求学之路更像是“随机行走”。
当时实验室的研究条件和现在差异很大，经费不如现在充足，很多先进技术仅能在国外文献中看到，国内无法开展相关实验。但正是这种环境，让他们更注重科学思想的探索和逻辑推演，这种思维训练让他收获良多。博士毕业后他前往美国深造，之后进入药企从事研发工作，但发现企业研发有较强的盈利目的性，无法让他自由开展感兴趣的研究，而博士后期间的研究经历让他更想专注于学术探索，于是选择回国，最终落脚于肿瘤医院，继续从事肿瘤研究相关工作。
二、对人才培养的思考：通识为基，避免过早定向
谈及当下的强基计划，他认为这种模式确实有它的两面性。一方面，将有志于科研的学生聚集起来，能让学生较早进入科研状态，接触专业领域；但另一方面，学生从一开始就被限定专业方向，失去了选择的自由，而学术圈的体制无法保障每个人的后续发展，最终的科研成果还是要靠个人努力。
校友坦言太早确定发展方向未必是好事，他有一位同学就是典型例子。他高中数学竞赛成绩优异，入学后被教授看中，直接进入实验室做生物信息学分析，没有上本科课程。但这也导致他专业课频繁挂科，最终因成绩问题无法保研，甚至差点无法毕业。更关键的是，他仅有数学专业能力，缺乏生物学基础，做生物信息学分析时十分吃力。这个案例让他深刻认识到，即便有突出的单科天赋，缺乏跨学科的基础积累，在科研中也会遇到诸多阻碍。
对于让低年级学生早早进入实验室接触仪器的模式，他认为整体是可行的。新生现阶段想做独立课题还为时过早，提前接触前沿技术、了解仪器原理和设备操作，能为后续科研打下基础，但前提是要平衡好实验室工作和本科课程学习的时间，不能因科研忽视专业课。
三、跨学科能力：为终身学习搭建“接口”
从上述案例能明显看出，本科阶段的通识教育至关重要。学生不能只专注于专业课学习，还要接触各个学科的基础概念，不一定需要做到精通，但要形成基本的认知。这能为后续的持续学习搭建“接口”，即便未来转向其他相关领域，也能快速找到知识切入点。
这种跨学科能力不仅对学术研究至关重要，对未来的任何工作都意义重大。现在的时代变化很快，他们那代人的经验无法直接适用于今天的你们，但跨学科学习的能力、持续学习的能力，是能让你们在未来十几年、二十年里保持竞争力的核心。
学校也很注重跨学科培养，当年辅导员就建议他们多去不同实验室轮转，了解不同研究方向后，再选择自己感兴趣的实验室做辅助工作。复旦的学科布局和研究方向很丰富，这种多实验室轮转是很好的探索方式，能让你们更直观地了解不同领域的科研内容，对后续方向选择很有帮助。
四、超越“内卷”：在竞争中保持清醒
目前复旦本科的GPA竞争很激烈，很多同学的绩点能达到3.8、3.9，保研也和绩点挂钩。他原本觉得A-的成绩已经不错，面对这样的竞争压力感到很惊讶。他们那代人求学时也为了GPA过度竞争，甚至会花大量时间写十几页的手写实验报告，挤占了阅读专业经典、学习其他知识的时间，没想到这种现象现在依然存在。
GPA和保研、升学等资格挂钩，你们不得不重视，要现实地做出一定的竞争，但更要明确竞争的目的。不能为了“卷”而“卷”，不能单纯为了比别人成绩好而攀比。竞争的最终目的是为了获得更好的发展平台，能有机会做自己想做的研究、实现自己的理想。
有老师提出要在GPA竞争和个人发展之间做好平衡，这个观点很中肯。你们要在保证基本成绩、获得发展资格的前提下，把更多时间用在有意义的学习和探索上，避免无意义的内卷消耗自己。
五、AI时代的思考：创造力与自他认知是立身之本
从长远来看，在AI时代，人与人之间的过度竞争其实没有太大意义。未来AI的智能会远超人类，承担大部分复杂、繁重的工作，即便你比身边人优秀很多，也很难超越AI，除了极少数在特定领域有天赋的天才，大部分人都无法和AI竞争。
现在社会上的竞争很多是为了获得更好的物质生活，这是人之常情，但在AI时代，这种竞争逻辑会被打破。AI会大幅提升全社会的生产效率，未来大部分人可能只需做少量必要工作，就能维持较好的生活。在这样的时代背景下，人最核心的能力是创造力，要做和别人不一样、和机器不一样的事，这才是立足的根本。
人类喜欢从众、攀比，其实是一种思维惯性，源于大脑进化本质——大脑最初是为了生存，而非纯粹的思考，这种惯性适应远古生活，却不适合当下，更不适合未来的AI时代。你们学生物、学医学，更要学会思考“人本身是什么”，要了解自己的长处和短处，明白自己的思维起源，跳出群体的无意识竞争。
从大一开始，你们在接受通识教育、学习专业课程的同时，最重要的是锻炼思维，探索自他，弄清楚自己是谁、适合做什么、喜欢做什么。只有通过不断的学习、尝试，换不同的环境体验，才能慢慢认识自己，而认识自己是人生成功的一半。
六、基础科研的前景与校园时光的珍贵
在AI时代，很多工作会被机器替代，但基础科研领域，尤其是生物学这类复杂性科学，是AI目前还无法驾驭的，未来也很难被完全替代。做基础科研会成为AI时代为数不多的优质工作机会，甚至在未来，能有一个发挥聪明才智、做自己喜欢的科研工作的机会，不再是一种权利，而是一种特权——因为不是所有人都能胜任基础科研工作。
所以希望你们好好珍惜复旦的平台，发掘自己的创造力和跨学科学习能力，重视自己的人生经历——AI能替代人类的很多能力，却无法替代人类独有的经历和体验，这是你们最宝贵的财富。
另外，也希望你们好好珍惜本科的校园时光，这是人一生中最快乐的阶段。少做无意义的内卷，多去探索自己、发现世界。复旦的校园氛围非常珍贵，校园小、人员密集，每天会有很多被动性社交，和室友、同学的相处，食堂、校园里的偶遇交流，能带来丰富的信息沟通，还能结识不同专业的朋友，积累重要的人脉。他在美国深造和工作时，经常怀念复旦的校园生活，工作后会有很多现实的烦恼，读研、读博后也会发现，复旦的时光是独一无二的。
希望你们能珍惜在复旦的学习和生活，多和不同专业的同学交流，多参与各类探索性的活动，让大学生活过得有意义、充实，多年后回忆起来，能觉得在复旦的求学时光是不后悔的。
