12级法学院博士夏亮：法学深流，润泽蓝海
2024级法学院研究生洪妍
夏亮，复旦大学法学院2012级博士，现为上海海洋大学海洋文化与法律学院教授，从事国际法、渔业法研究与教学。
一、源头：缘起复旦，沉淀筑基
夏亮学长的学术积淀，得益于复旦法学院自由开放的治学氛围与扎实严谨的学术训练。求学期间，张乃根教授的国际法课堂令他印象深刻：他经历了“一周中文、一周英文”的高强度训练，每周研读英文原典、撰写摘要，并在小班课堂中全英文讨论。这段经历不仅锻炼了他的语言能力，更塑造了他缜密、严谨的法学思维方式。“复旦教会我的，是一种做学问的‘根性’——严谨、耐心、全神贯注，这些品质直到今天，对我的教学科研工作都特别有帮助”，学长感叹道。
二、暗礁：转型定向，跨界攻坚
博士毕业后，夏亮学长来到上海海洋大学，研究方向也从私法方向的海商法，转向公法方向、更具交叉性与实践性的渔业法与海洋治理。这一转型并非坦途。学长坦言，他首先面临的一大挑战就是知识结构的重构。从《联合国海洋法公约》体系、区域渔业管理组织运行机制，到海洋生物资源评估的科学模型，诸多领域都是他在博士期间未曾深入涉猎的，需要他沉下心来，从基础开始，重新搭建认知框架。而他在复旦学习到的研究方法论——如何提出问题、如何搜集资料、如何进行逻辑论证，帮助他得以在全新的领域中迅速找准方向，建立起自己的研究脉络。
如今，谈到国际渔业管理制度、海洋生物资源养护、渔船管理的法律实践等专业领域时，学长如数家珍、娓娓道来。这份侃侃而谈的背后，不仅是专业知识的积累，更透露出他对这一领域发自内心的认同与热爱。学长坦言，研究越是深入，就越能体会到这个领域的复杂性与其现实意义——它不只是字面法律条文本身，更关系到海洋生态的平衡、渔民的生计，乃至国家的海洋权益。
三、深流：传道授业，知行互济
之所以选择高校教职，源于夏亮学长对教学和研究的热爱。在他看来，讲台不仅是传授知识的场所，更是连接理论与现实、贯通学术与社会的桥梁。正因如此，在深耕理论的同时，他始终将目光投向实践前沿，坚持“从实践中来，到实践中去”的治学路径。2017年，学长深入参与了《中华人民共和国渔业法》修订的全过程，这段实践经历为他的研究积累了丰富而鲜活的现实素材。作为中国代表团成员，学长多次参与联合国粮农组织等框架下的海洋渔业国际条约谈判，亲身经历国际规则的磋商、博弈与形成。这种一线参与，不仅使他的研究具备了开阔的国际视野与敏锐的现实洞察，也为课堂教学注入了生动而深刻的现实语境。
四、润泽：寄语后学，笃行致远
对于正在求学阶段的学弟学妹，夏亮学长结合自身经历给出几点建议：一是珍惜宝贵的学习时间，筑牢基本功。“在复旦的三年，是人生中为数不多可以心无旁骛积累知识的阶段。不要害怕累，把专业学扎实，把英语学好——这两者会成为你未来最可持续的竞争力。”二是敢于跨界，寻找自己的“交叉蓝海”。尤其对非法本背景的同学，学长建议不要抛弃本科专业，法学与原有学科的交叉处，很可能就是其学术增长点。交叉领域往往竞争较少，却更具现实意义。三是实践导向，让学问“接地气”。他鼓励学生在学校应适当参与实习与实践，“但要有方向性”。如果志在公务员，可多去政府部门实习，熟悉行政运作与公文写作；如果倾向学术，则可多参与调研与课题报告撰写。
结语
从复旦江湾的法学课堂，到海洋大学的交叉学科讲台，再到国际渔业治理的谈判现场，夏亮学长的学术旅程始终印刻着复旦赋予的严谨、务实与开放。他以“法学深流”滋润着自己深耕的“蓝海”，也以自身的路径证明：在学科边界日益交融的今天，保持专业底色、勇敢走向交叉，不仅能开辟个人发展的新航道，亦能让学问更好地服务社会、回应时代。
