15级哲学学院博士刘宏：慧命相通，在生活与生命之间
2024级哲学学院本科王嘉旖
校友简介： 刘宏，2015年进入复旦大学哲学学院攻读博士学位。2018年博士毕业后，入职深圳大学马克思主义学院，现为副教授。主要研究方向为法国生命现象学。
引子
尽管深圳与上海隔着千里，但通过屏幕、透过声音，学长那份属于复旦哲学人的儒雅与坦诚依旧清晰如昨。从复旦的宿舍到深圳的讲台，从专注书斋的博士生到平衡教学、科研与家庭的教师，刘宏学长的经历，不仅是一份学术简历的更迭，更是一场关于“如何安顿生命”的哲学修行。
角色转换：在考核压力中寻找“夜气”
2018年毕业后，刘宏学长选择了南下，返回家乡，进入深圳大学马克思主义学院。在深大，教师分为“科研岗”、“教学科研岗”和“教学岗”，他所在的是教学科研并重的岗位。
“现在高校‘青椒’（青年教师）的压力确实很大。”学长坦言，预聘-长聘制度对论文发表、课题申报等都有着精细的量化指标。与读博时整块的钻研时间不同，工作后的时间被课程、行政事务和生活琐事切成了碎片。
在这种快节奏下，刘宏学长依然保留着一种独特的节奏。他家住广州，工作在深圳，每周两地奔波，单程就要两个小时。他利用在地铁和巴士上的碎片时间看文献、记备忘录，等深夜家人休息后再整合思绪。他提到，自己至今仍保持着深夜工作的习惯，在寂静的秋夜，思维往往更加敏锐。这种“熬夜”对他而言，不仅是追赶指标，更是与学术自我的深度对话。
溯源复旦：学术塑造与同窗情谊
谈起复旦，学长的语气变得轻快而深情。2015年决定报考复旦，学术上是奔着莫伟民老师的法国哲学研究，生活上则有一个非常具体的吸引力——北区博士生宿舍。那份拥有独立空间却又共享客厅的归属感，至今仍是他记忆中最温暖的底色。
在复旦的三年，对刘宏学长影响最深的是学术方法论的洗礼。他回忆起刘放桐老师、莫伟民老师和张庆熊老师共同开设的西方哲学专题课，那种轮流授课、多维碰撞的形式，为他后来的开题打开了视野。而历史系邹振环老师的课，则教会了他如何从细碎的文本中抽丝剥茧，学会“模仿”与“构思”论文。
最令他难忘的，还是北区宿舍里的同窗情谊。几个志同道合的同学会聚在宿舍里喝茶聊天，从拉丁文学习到学术争论。“那段时间虽然面临论文审核的压力，但精神上是非常慰藉的。”学长感慨道，这种在茶香与争辩中建立的联结，成了他学术生涯中十分宝贵的回忆。
学术志趣：闯入生活的“他者”
刘宏学长的研究核心是米歇尔·亨利的生命现象学。当初确定这个方向，学长用了“慧命相通”四个字。他在读亨利的时候，感受到一种逻辑与性情的双重契合——不是为了研究而研究，而是真的能从文本中读出愉悦感。
2020年，孩子的出生给学长的学术理解带来了更深的体悟。当那个能跑能跳、会突然闯进书房打断他看文献的小生命出现时，“他者”由此变得具体而生动。“一开始确实会烦躁，因为你的学术时间被切断了。”学长笑着说，但随着与孩子一起看奥特曼、拼高达、爬山，他开始在“他者”的脸庞中看到自己，对“内在生命”有了更切身的体认。
这种体认也延续到了他的教学中。作为马院的老师，他聚焦着学术上的热点，将现象学与马克思主义哲学进行对话。他认为，无论是马克思对资本逻辑的批判，还是现象学对意义生成的探究，核心都在于回应现代性的种种问题。
寄语后辈：在“无用”中保持锋芒
面对当今本科生普遍的“保研焦虑”和对未来的迷茫，刘宏学长给出了非常务实的建议。他认为，选择学术道路需要几个维度的衡量：身体、性情，以及是否能获得智识的快感。
“如果只是为了逃避就业而读研，那可能只是在拖延问题。”学长建议学弟学妹们多找导师聊天。他感叹复旦的导师制度非常优越，导师的阅历往往能给处于眼界局限期的学生提供关键性的指引。
对于未来的基本功，学长强调了两点：一是外语，他引用徐英瑾老师的话提醒，外语阅读速度要达到母语的一半，才能在学术路上走得长久；二是写作，要保持每天写一点的习惯，不让思维退化。
采访结束时，刘宏学长寄语道：
“愿复旦哲学永远保持思想的锋芒，也愿师弟师妹们永远保持心灵的光明。在精神上，请务必保持自律与包容。”
刘宏学长始终仰望着生命现象学的星空，而复旦赋予他的，不仅是学术道路的起点，更是在碎片化时代洪流中，那份凭借思考与书写重塑自我、安顿生命的定力。
