12级文史研究院博士谢一峰：治学问道，史海探津
2023级历史学系本科陈越
以史为乐，以研为业，非常荣幸能够与谢一峰老师进行交流。谈及选择历史学专业的缘由，谢老师说这源于自幼的热爱。小时候随父母外出旅行，读着《上下五千年》长大，对历史、地理这类知识格外敏感。高中选择文科后，在历史学习中不断获得正向反馈，本科入学后更发现自己既适合又擅长这个领域，便坚定地一路走了下来。而来到复旦攻读博士、师从葛兆光先生，也有着特别的机缘：早些时候就拜读过葛老师的《中国思想史》，后来综合考虑后便报考文史研究院，最终有幸成为葛老师的学生。
回忆起复旦读博的时光，谢老师有不少难忘的瞬间。博一时满怀新鲜感，葛老师及时措辞严厉地提醒要沉下心来，切勿养成奔竞浮躁的学风；申请哈佛燕京学社时压力巨大，也是葛老师用“未料胜，先料败”的道理进行开导，让自己放平心态应对选拔。
在研究方向的选择上，谢老师从硕士阶段的唐代女道士研究起步，考博时关注到文史研究院在佛道信仰、宗教艺术等领域的研究，又结合自己对图像视觉材料的敏感和对宗教建筑、政治文化的关注，最终聚焦唐宋时期政治文化、宗教与艺术这一方向。与此同时，谢老师还分享了宝贵建议：确定研究志趣要兼顾心性与兴趣，在实践中不断检验、缩小范围，同时结合导师研究方向、学界增长点和薄弱环节寻找突破口。
对于同学们关心的历史学学习和研究问题，谢老师也给出了实用指引。谈到如何发现好选题，谢老师提到要多与文本材料、学术史对话，细读典籍、把握研究热点和既有成果。撰写学术综述时，谢老师推荐了平铺式、纵向式、漏斗型、反漏斗型四种结构，建议分类梳理、详略得当，关注早期研究和学术争鸣点，通过阶段性总结导出问题意识和创新点。谢老师认为优秀的历史学研究者，首要具备发现有价值问题的能力，还要掌握史料辨析技巧，更要有学术感知力和辨别一流研究的眼光与品味。
聊到人工智能时代的历史学，谢老师认为机遇与挑战并存。过去AI在数据检索、文字识别等方面大有益处，现在和未来能够辅助反向验证课题的创新性程度和反常规认知、宏观框架评估、关联性思考和图像分析，但它更适合处理大面积数据，微观观测、纠错需要人工介入，传统的文本细读和史料辨析方法仍然十分重要。AI工具之利用效果关键在于使用者的提问方式。而对于历史学与其他学科的交叉融合，谢老师认为核心是保持各学科的独立性，不是机械互证，而是通过学科间的张力碰撞产生新认识，从各自的研究基点出发寻找合作增长点。
访谈最后，谢老师给学弟学妹们送上了温暖的寄语：用“未料胜，先料败”抚慰内卷当下的心灵，告诉大家能证伪的问题才有突破价值，没有失败便无所谓成功；用胡适先生“怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜”鼓励大家脚踏实地积累，勉励大家永葆求知热情，笃志学史，问道不辍。
